“…………”
两位对眼前状况一无所知的少女一遍又一遍的审视着夏知秋发送来的三张图片。
【说出这三者的共同点，越多越好】
“都是人类吧……”
我就先把这个最简单的说了好了。
“不错。”夏知秋对我点了点头。
戴着眼镜的样子还真有几分像老师。
“她们都是动画里的人物吧。”接着是小墨回答。“还有都是女生，都很……可爱！”
显而易见的事情，从图片上就知道了嘛。
“嗯，墨小璃你说的很好。”
“嗨嗨~让老师看看！”
坐在我们后一排，刚刚才承诺“不打扰社团活动”的陆老师，迫不及待的把头伸进了我和小墨之间，眼神盯着我们的手机。
“哦，南宫那月，小萌，道乐宴。”陆老师像是发现了新大陆一样的说。“你们都看轻小说的呀？！”
“…………”
“…………”
“…………”
站在讲台上的夏知秋正尴尬的扶额。
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“抱歉抱歉~~~”陆老师一只手摸着后脑勺，一只手在我们面前摆来摆去。“虽然生活在不同的次元，但看到二次元里的灵魂园丁还是很激动的啦~~~”
“诶？？？她们是老师吗？？？”小墨吃惊的问。
“是的，虽然在不同的轻小说里，但她们都是作为高中的班主任的角色。”回答这个问题的是夏知秋。“今天的课堂我想了很久。自周末在我家玩过游戏以后，我觉得要谈轻小说，还是从更加根基的地方入手好了，那就是——轻小说的氛围。”
“哦？这个社团唯二的两个女生社员周末去身为男生团长家里玩游戏啊。”
陆老师俏皮的看着我们。
“只是普通的电子游戏……”夏知秋无奈的停止讲课，解释道。
陆老师脸上全是故意表现出的惊奇：“啊？难道还有别的游戏吗？”
“……没有。”
“啊哈，不错！社团氛围良好。”
身为顾问的老师好像在本子上记下了点什么。
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“夏老师，我有问题！”
小墨举手提问差不多已经成了这个轻小说课堂上必备的一个环节了。
“有什么问题呢，墨小璃同学。”
“为什么这样的小女孩会是班主任？”
“现实的情况是，把老师设计成这样的形象是一个校园类轻小说里流行的设定。在接下来的一点时间里，我想请你们想一想，为什么这样的设定会流行起来呢？”
“这要怎么想嘛。”我说。“我们还是头一次知道轻小说里面老师都是幼女这种事情耶！”
“是呀，夏老师，给我们点提示啦。”
小墨也对我表示支持。
“既然不了解轻小说，那就不妨从现实入手：在你们的印象里，现实中的班主任老师的形象是怎样的？”
夏知秋盯着我们，似乎在等待回答。
“现实里的老师啊……”
“…………”
大概想到了几个模糊的词汇。然而，在即将说出口时，不禁想要回头看一看后排那位“顾问老师”的表情。
“你们聊，嘿嘿。”陆老师无所谓的笑了笑。“别在意我，让老师在后排当一个安静的美少女……”
…………
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“班主任应该是……管理班级的存在吧。”小墨挠挠头，回答道。“布置班级任务，整顿纪律，调整座位之类的事情……”
“就是班级的权威嘛。”我总结。“有同学犯了错误会被班主任批判，学习进步了又会被班主任表扬，有时候班上风气不好，班主任还会在班会上大发雷霆呢……”
不过以我们的角度来说，由于我和小墨在班级上都是循规蹈矩的存在，成绩也是马马虎虎，像是我们这样的人，既不会受到表扬，也不容易变成被批评的对象。所以每次班会上，基本上我们俩要么各自走神，要么愉快的用笔记本谈论放学后去哪里玩的事宜。
对于班上总是成为批评对象的男生，也许班主任老师这个角色形象会更加复杂一些吧？
“权威！说得不错。”夏知秋对我点了点头。“现实中的班级，是有【权威】存在的。”
“权威？知秋你指什么？”
相比另外一个人格，总觉得这个夏知秋讲的东西有些抽象。
“想一想，每天早上你们的作业是怎样上交的呢？”
“这个啊……”不明意义的问题。
“交给组长吧……”小墨试探性的回答。
“是的，组长将各自组里同学的作业交给班长，班长再将全班同学的作业交给老师对吧？”
“嗯。”“没错。”
“这就形成了一个权威体系，我们作为普通的学生，在作业上受到组长的管理，组长又受到班长的管理，班长再受到老师的管理，老师依靠班干部，管理着全班同学的作业完成情况……在学校的权威体系里，老师是最【大】的那个——”
“才不是勒，我们上面还有年级主任和校领导啦，有时候老师我也很绝望的。”
自习室后排传来的声音有些许的哀怨……
“…………”“…………”“…………”
一位老师的抱怨开始了三个学生的沉默。
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“……这就是我们现实世界的规则。”片刻后，夏知秋开始打圆场：“学生处在校园这个机器中，这个机器有它的运行规则，从底层到最高层，每个人都像是零件一样处在各自的位置，中间存在着不可逾越的【等级】——至少在上学的几年里，学生可能可以成为班干部，却永远成为不了老师。而……老师呢，老师也处在社会这个机器中，这个机器比校园更加复杂，层次也更多，但大体都是一样的：在现实里，每个人都有属于自己的等级，有自己该做的事情，受到他人的管辖。”
“呐……你说老师我能不能一步步爬到年级主任的位置上呢……”
哀怨的小松鼠冷不丁又冒出一句。
“这个……老师，我不知道啦！”夏知秋尴尬的摇摇头。
“感觉好残酷啊。”我说。“冷冰冰的。”
“是呢……”小墨接上我的话茬。“还有辈分也是这样的吧……身为晚辈，永远都——”
不好，气氛似乎开始往不妙的方向走了啊。
“总之呢！”夏知秋打断了我们。“虽然社会总体上是美好的，然而却总有着这样那样的不如意。但也正是因为活在现实世界中的人有各种各样的不如意，才会有轻小说存在的意义——轻小说很重要的特性之一，就是对【权威】的淡化。”
“权威淡化？”奇怪的说法。
“再看一眼我发给你们的图片吧。”
“小女孩班主任老师……噢！我懂了知秋，在现实里，班主任是【权威】，在轻小说里面，班主任这样的形象就是……？”
“没错，现实中作为学生中最权威的存在的班主任。在轻小说中却是犹如幼儿园小朋友一般的形象，那么作为学生的校园类轻小说主角，在小说中面对这样的班主任——无论如何，外表比自己小接近十岁的萝莉对自己说教，那么对方在现实中所天生的具备的【权威】也就不复存在了。而这只是轻小说里淡化权威手法的一种而已，无论是哪一种轻小说，都不会让现实中的【权威体系】一成不变的、冷冰冰的出现在小说中。在校园小说中，班主任可以和主角亦师亦友——”
“诶——老师本来不就该这样的么。”
“…………”
“对不起，老师也知道实际上很难的……”
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“并不仅仅是校园类轻小说哦，几乎所有的轻小说里，都会特意的去把现实世界中的【权威】给淡化掉。例如在冒险类小说中，小队中最强大的冒险者可能不是浑身布满刀疤和铠甲，说话饱经沧桑的壮实大叔，而是对新人主角毕恭毕敬，却每每能在关键时刻展现出超人实力化险为夷的女仆；在战争类小说中，决定战争结果的不是在地图上随意的将士兵生命消耗掉的冷血将军，恰恰是在身为普通士兵的主角身边，一边鼓舞着绝望中的战友，一边把最危险的任务留给最强大的自己的战士……当然，更多的时候，主角更是这样的存在——轻小说的主角，应当是不拘于格律的。”
“不拘一格……是指不被权威所束缚吧？”小墨说。
“还记得周末我们玩的游戏吗？”
“你是说贪吃蛇吗？”
“不是哦，是之前的两个游戏，《黑色之魂》还有《异尘余生》。还记得吗，当时我说，【崩坏的世界需要英雄】，什么样的角色才是英雄呢？无论是身为最后一缕光明即将消散的世界中的区区‘灰烬’，还是饱受战争摧残的国度中普通的一个‘居民’。他们都是在各自的世界中最底层的、离【权威】最远的存在。但他们并没有受到自己身份的影响，而是一次又一次的向不可能发起挑战——向超越自身能力的事情发起挑战，并且取得了成功，这样的角色，就是英雄。因为他战胜了自己的命运。”
不知道为什么，又想起了那个下午，在名为黑色之魂的游戏中一次又一次的被无名小卒秒杀的场景……最终，那个毫不起眼的主角成功了吗？
看来是的，起码在那个故事既定的结局里，主角成功了吧……
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”只沉默了一会的陆老师又迫不及待的插话到。“团长你想说的是李白这样的精神吗？”
“……老师你说的是有点相似，不过……还有点不同。”
“诶，我觉得这两种精神很类似的吧？”小墨疑问。
“不对，这是不同的吧。”我说。“老师说过，李白是……”
……是什么来着？糟糕，突然忘记了。
“红一叶，慢慢想。”夏知秋微笑着望向我，有一丝期待的样子。“想一想，李白和我说的轻小说主角有什么不同呢？”
“因为……李白是因为被贬谪了所以在云游四方的时候，写诗作词抒发自己的情怀吧？李白表现的是……对权威的不屑。但是……按照刚才的说法，在轻小说里，作者应该是……对权威……”
说到这里，不得不承认我已经词穷了，形容不出来。
“颠覆。”
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说出了颠覆这个词之后，夏知秋毫无停顿的继续开始说：
“在这三位少女老师的所处的作品里，主角都是传统意义上的问题学生，或者受到诅咒，或者是不良少年，总之，违反校规、打架、缺课，这些都是家常便饭的事情——但他们这么做，都有一个共同的原因：为了帮助朋友，维护友情。而虽然作为班主任的老师会因为自己的职位，不得不责罚主角，但作者一定会安排更多的理解在其中，绝对不可能让主角因为反抗了【权威】做了一件符合大义的事情而受到【权威】的惩罚——这可以理解为对权威的颠覆。”
“团长，你这么一说会让两位可爱的女生团员对轻小说产生不好的理解啦。”陆老师用无奈的语气说到。
“但事实上就是如此，因为在现实中，我们被规则所束缚，被权威所压制。正是因为这份束缚与压制可以在轻小说中得到释放，所以轻小说才有它独特的魅力。我们都想要自由自在的做自己想要做的事情，然而现实并非如此，现实社会付出与回报并不一定是呈正比的。在轻小说里，通过剧情的设置：淡化掉权威的不可动摇性，突出主角的信念与努力，让平凡的主角做到几乎超越自身的不平凡的事情——蚂蚁战胜大象，灰姑娘爱上王子，愚公推倒大山……主角相信自己能做到看似不可能的事情并且朝着这个方向努力，无视所有的权威，最终取得了成功，这样的故事才是给予人希望的故事。这就是轻小说故事应该具有的基调，努力，颠覆，成功。”
“嗯，我明白了！”小墨使劲点了点头，一边在笔记本上随手写下了几个关键词，并且做了标注。
“还挺有道理的呢……”我说。
“不过——”存在感已经爆表的陆老师最后补充了一句。“努力当然是没错啦，只是别把小说里的所有东西都当真哦。有些事情，真的不是努力就能做到的呢……”
为什么身为老师的家伙此时在用哀怨的语气传递负能量啊……
“比如……找到一个好老公……”
“…………”“…………”“…………”
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回家的路上，我们一起坐在公交车的最后一排。
“我的爸爸……回家了。”
小墨突然说。
“什么？！”
那个打了小墨的人，已经从警察那里……
“跟他通过电话了，又是一大堆的道歉，什么他自己冲动了之类的，跟往常一样，哈哈，真是个怪人。”
强颜欢笑的表情。
“不要怕小墨，有事情就马上告诉我，报警。”
“别担心啦，我跟他说了，我住在你家里。也解释清楚了那个……和知秋的关系。”
“……他是……怎么说的？”
“爸爸没说太多，听到和人……上床……这种事情是编造的以后，大概松了一口气吧。然后又是道歉、道歉、道歉。”
“不要相信他的道歉了啦！”
骗子。
说着再也不喝酒，再也不打自己的女儿，却一次也没有做到。
墨小璃的爸爸，在我心里就是这样的形象。
所以我要保护她，即使我的力量十分弱小。
“我觉得……稍微有点能理解他了。”
“理解他？你要理解他做什么！？”
“爸爸他也有很多压力吧……妈妈做了那样的事情……以前的爸爸从来不会抽烟，也不会喝酒的。他是想……逃避一下，只是碰了那种东西以后，反而更加容易把情绪发泄出来吧。”
“那不是他打你的理由！你不要再回去了，小墨！”
“…………”
“怎么了？”
“谢谢你，小红。”公交车驶入了隧道中，整个车内的光线黯淡了起来，看不清小墨的表情，却感觉到她握紧了我的手：
“小红还有知秋，是属于我的轻小说英雄呢……”
“诶？”
小墨在说些什么呢？
英雄啊……今天的课堂上确实提到了这个词。
“嘿嘿，你们都是我的英雄。”
是指那天，夏知秋和我找到小墨家里，把她“抢走”的事情吗？
“我们是朋友吧。”想不到该说什么，我脱口而出。
“嗯。”小墨的手握的更紧了。“我也要坚强起来，小红不用再担心我了。我的事情，我会处理好的。”
“……不要自己承担哦。”
“嗯……”
直到公交车到站前，我们都只是这样握着手，没有再多说什么。
