当然，教学速度快也并不只是这些原因。萧离特殊的教学方式同样在其中占据了至关重要的部分。
课程中包含有六门学科。
其中数学和美术这两门并不需要萧离额外多花什么心思。
就比如数学，如果想要研究到高深的层次，那么敏锐的思维和对于数字的直觉是绝对不可或缺的。偶然的灵光一闪要超越无数年的冥思苦想。
但如果对于高深的层次没有追求，只是想要达到够用的程度，那这就很简单了。毕竟不是每个人都想要去摘取桂冠上的宝珠，绝大多数的科学实验也用不着太高深的技术，只要够用就行了。
而基础的数学知识，只要题海战术就足够锻炼出来了。
美术也是一样。既不是让你画画也不是让你创作，就只是绘制草图和图纸而已。只需要学习了基础的美术知识，就足以让人将脑中的创想复刻在纸上。至于更进一步的精准描绘和设计图，那就是专业制图师的工作范畴了。
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于是剩下的也就只有生物、物理、化学，以及地质这四门学科了。
按照一般来讲，讲述九年义务教育程度的知识是很简单的，只要把那些知识照本宣科地读一遍就可以了。
反正也不是什么很难的知识。甚至于嫌麻烦的话，直接把书碰给人慢慢看，有问题就解释一下也行。
但萧离并不这么想。因为他可不打算只教到那种程度，之后他还要把更加精深和晦涩的知识也教授给大家的，甚至于倾囊相授。既然如此，他又怎么可能不在基础上多下功夫。
要教学，知识的正确性毫无疑问是排在第一位的。而这也是萧离讨厌某制式教材的一大原因，吹逼扯淡的文章一大堆，拉踩现象也层出不穷。有道是知识无价，但那教材少说能值五十万。
而排在第二位的就是教育方式了。寓教于乐显然是优秀的教学方式。但萧离的教学方法却还在那之上。
毕竟有法术在手，什么样的教学方式做不到？
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生物学。直接抓几只小动物来活体解剖，一边解剖一边教学。反正众人也都是久经战阵的，魔兽什么的可没少杀，战斗起来脑浆鲜血内脏满天乱飞，自然不可能对这感觉恶心。
至于人体解剖学，萧离直接就从在场众人之中随机挑选了一位幸运观众，用法术把他的皮肤变得透明，露出其下的血管和肌肉，然后是神经、骨骼、内脏。
在对人体没有任何伤害的情况下，让人得以直观地看到人体内部的一切构造和工作原理及工作过程。这样学习的速度自然极快。
物理学化学和地质学萧离也采用了同样的方法。
基本流程就是萧离把法术加持众人的眼睛上，从而让他们看到平时每天都能够看到，无法看到本质，无法看清的事物。
“来，大家看啊，这比例占据最多的气体就是氮气，含量约为一标准份中的百分之七十八……”
“大家看，这就是双氧水和二氧化锰的反应过程，释放出的气体大家也很熟悉，就是正常情况下生存必需的氧气，同时这个过程也会放出热量……”
“这里就是铁矿石的矿床。在有铁矿石存在的情况下，地面环境也会与普通地表存在一定程度的差别，就比如……接下来大家围在我身边，我带大家遁地，咱们一起近距离观察一下……”
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教学过程基本就是这样。
反正萧离在教学的时候是挺开心的。因为教学是一个双向的过程，在教导他人的同时，教授者也在不断回忆和思考自己的知识，相当于一个查缺补漏的过程。
而学生对于各种知识提出的问题虽然大多浅显，甚至于让人忍俊不禁，可偶尔也会有一些让萧离不禁沉思，给了他相当多的启发，以前只能机械应用的知识也逐渐变得融会贯通起来。
不过很显然，对于学生们来说，这个教学的过程不说是其乐融融吧，起码也是世界崩塌。
萧离所说所教授的各种有关于世界的知识一次又一次地摧毁着他们原本的世界观。小小的一件防弹衣哪里经得住古斯塔夫巨炮像金属风暴一样的轰击。
短暂两天时间内，众人就不知道重复了多少次世界观崩溃然后再刷新的过程。
多亏这世界的魔法不需要构筑什么模型，要不然众人的脑袋瓜子怕是要炸了又炸，过年都省得买鞭炮了。
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不过幸好众人本就都是些离经叛道的家伙，对于这些知识的接受程度远远高于其他人。
但在这个学习的过程中，众人也是对萧离越发钦佩。
原本他们对于萧离就只是觉得感谢，谁让萧离对他们有救命之恩呢。可对于萧离本人，他们是不怎么服的。
毕竟萧离的年龄实在太小，可这实力又太过于强大。就算有心想要改变看法，但处于对其年龄和长相的第一观感，这个看法实在是难以改变。
可在萧离这里学习了之后，他们就发现萧离不只是实力强大，同时知识也极其渊博。不光他所讲授的那些知识，众人偶尔也会询问一些和课程关系不大的问题。
但不管是经济学，社会学，心理学，亦或是哲学宗教学，萧离都是对答如流，没有丝毫滞涩，偶然的一句话就让众人深思。根本让人生不出与之比较的想法，只觉得高山仰止。
至此众人也终于清楚了，萧离的力量并非凭空而来，也不是什么机缘奇遇堆积出来的。而是建立在这深厚的学识之上。
比不过就是比不过。如果真心承认，并奋力追赶，那就是堂堂正正，别管差距有多大，任是谁也说不出半个错字。但如果不承认还非要吃不到葡萄说葡萄酸，那就是嫉妒，是犯贱了。
众人之中嘴上没溜的贱人有不少，但那种没有自知之明还犯贱的家伙是绝对没有的。
在教学的过程中，众人之间的关系也逐渐融洽起来。
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结束了一天的教学。众人都回到他们村外的那个寝室楼睡觉去了。
毕竟他们还没彻底决定究竟谁要走谁要留。在没彻底敲定之前，他们是不可能提前就分开的。而且就算选择留下来，在村子里扎下根来也不是那么容易的事情，所以他们现在还是住在萧离在村外给他们建的楼里。
众人一天的修炼和学习耗光了精力和体力，一个个躺在床上睡得香甜，呼噜打得震天响。一个寝室楼活脱脱像个释放噪音的大音箱一样。
可萧离却没那么容易入睡。
在教学的过程中，曾经他只能机械运用的知识逐渐变得融会贯通起来，许多之前没想明白的事情也逐渐清晰起来。
但在此之余，一个问题也逐渐进入了萧离的视野之中。
那就是科技的局限性。
萧离教给众人的知识是科技，这个世界原本存在着斗气和魔法。他的本意是让二者融合，从而发挥出更为超越的效果。
但现在他发现，如果依照他的想法，那并不是融合，而且组合在一起。
要么是将魔法嵌入到科技中，要么是科技成为魔法的一部分。始终是一者为主一者为辅，和萧离想要的相辅相成螺旋上升的情况完全不同。
他要把科技和魔法融合在一起，从而形成一个全新的事物。而不是让其中一个作为另一个的辅助。
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但对于这个情况萧离也没有太好的办法。
毕竟他一个人的智慧终究是有限的，一旦踏入了牛角尖就很难再走出来。
他需要有人和他辩论，有人和他争论。以思维的碰撞迸发出智慧的火花。
而且那个人绝不能是他自己。毕竟就算身处环境不同造成了各种选择上的不同，但他们的思维方式终究还是一样的。就算再怎么争论，最终的结果也只能是变成互相握手：“你说得对。”
这怎么能行呢？根本没有离开原本的窠臼，更不要提超越了。
他需要对此有一定认知，并且极具智慧的人和他辩论。在争论中找出真正的道路。
可那种人又要到哪里去找呢？
目前的众人才只是刚刚起步而已。虽然萧离相信青出于蓝而胜于蓝，弟子不必不如师的道理。但想要等他们成长起来，耗费的时间也太多了。
他需要找到已经有所成就，并且极富知识和力量的人。
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于是左思右想之下，巫师就自然而然地进入了他的思考范围之内。
这个大陆上有巫师，这是萧离早就知道的事情。
根据当初波里诺提到的，巫师们在这片大陆上不是什么隐藏在暗中的群体，而是不容忽视的一方豪强。无数法师塔坐落于被称为伺际峡的峡谷之中，不容外人靠近。
若是有人在未经允许的情况下就靠近，那无论是谁都必然会被直接轰杀至渣。
不过萧离并不在乎那个，他成渣的次数难道还少吗？他自己都把自己炸成渣多少次了。
决定了，那就不改了。巫师就是他下一个要争取的团体，而且必须在科技发展正式开始之前争取到才行。
