第二百七十八节：无需多余的担心
“没记错的话，面试唱得好的才会分到你们这边啊，就算没基础那也是有天赋的，学起来很快的啦！”
“哎呦，你还是绕了我们吧！本来找不着北也就罢鸟，而且完全和主旋律不搭边，唱多了除了洗脑实在感觉没意思……哦不，洗脑也没意思！”
晓双本来还打算进一步抛出更多的论据，不料之前还一脸调皮的栩樱顿时沉下脸来，一点也不像是开玩笑般严肃地说道：
“木错，男高音，确实有点小难唱，甚至是合唱里最需要练习的声部，不过正是这样才能显现你们水平的呀！前面也介绍了，合唱传到这片神奇的土地之后，或者只剩下了一般的齐唱旋律，或者只分为了最基本的女声部和男声部，因为这样的音准还是比较好找嘀！而只要在有一定水平的曲目中才会有贯穿始终的男高音声部，不然你以为作者闲着没事干多写这么一长串干嘛？不就是为了更有艺术效果么？”
栩樱继续说道：“真正的合唱那可是和弦在人声上的美妙体现，多层次的和弦才能营造那种浑厚而又有张力的艺术表现效果，最终目的就是使得人声能够像交响乐中的每一个乐器那样准确，不能有丝毫的偏差，才能有最完美的演绎出和弦的魅力之所在……另外我会告诉你也只有掌握了这样——特·殊·的·演·唱·技·巧，才能在将来的群体施法吟唱中不会自乱阵脚么？”
“切，那种事情怎么样都好……（反正不到Lv2的能力有跟没有差不多，像我这样的废渣在学会变几个戏法之前可没那个脸皮说自己也是异能者，还是做白日梦这种奇葩能力）……啊抱歉，我是想说，所以我现在最关心的应该是……”
晓双虽然不明白对方在“特殊的演唱技巧”上加重音量是为了强调什么，不过想想对方说得其实不无道理，上初中后他就发现自己小时候的乐理课可算没白学，比一般人还是会唱一点点的，但是上来就把他弄进这样的多声部之中，保持那种“前不着村后不着店”的音准果然还是有点步子迈得太大：
“而且你是想说那样的歌曲也是一个‘有点水平’的人写的？什么一开始买了个烂苹果到后面完全不知道在说什么，你确定不是把汉字听写大会的考题拿来做发声练习了？亏那家伙还能谱出曲子来……”
“不上点难度怎么才能显示出人声是比其他乐器都要美丽的声音呢？而完全不依赖乐器给出的音准，只靠人声精确地演绎，比如多声部的无伴奏合唱，才算是有点水平的合唱呢！我知道对你们来说，无伴奏就有点小困难了，何况再是多声部？”
栩樱继续说道：“不过我觉得自己还是有义务给你开开眼界，像你这种难唱的中间声部，有时候甚至可以达到五六个，四个声部其实还是基本的啦！像我们姐妹有一次玩群体施法，吟唱时几十个声部的无伴奏合唱，那种天籁之音我也不勉强你们理解了，不过咳咳……天分这个东西也不好勉强，也不是所有人都能演绎这种天籁之音的，所以把你放在这个声部说明还是很看好你的哦！嘿嘿——”
栩樱那纯粹的微笑，虽然有时候会令晓双感到不寒而栗，但换个角度思考的话或许再不违反自己原则的基础上，可以试着改变一下自己的意愿？
“（这尼玛，原本只是为了学分的问题才来合唱社混日子的，从来没想过自己居然还能担当主力的角色，虽然坦白地讲我并不觉得这种涉及高雅艺术的东西是自己生活的一部分，但是现在还被两面不掺杂质的解说双重威胁，都不知道到底该信那一边了……）”
想着想着，他骤然心底一动，如果在平凡的生活中参与到音乐的再次创造过程，还甚至顺带学习了一些释放异能的“特·殊·的·演·唱·技·巧”，或许也可以成为一段有点小带感的阅历？
“话说，我基本上能料到你提出的所有问题……但是，你就不奇怪这样的琴弦是如何发声的？”就在晓双彷徨之际，栩樱突然主动抛出一个问题来。
“唔，难道不都是震动空气的么？”晓双继续之前的思考，头的不抬，随口应道。
“呃，看来还是高估了你的观察力……刚才姐姐再用对你们而言巨大的声响说话的时候你就没觉得奇怪？”
“觉得奇怪？”这下才引起了晓双的注意，但还是懒得动脑筋，“好了如果不涉及核心内容的话，你别卖关子了好不？”
“HOHO！那么强的声波，而这附近仿造学校及周围的环境，到处都是建筑一样的物体，没有回声难道从你们的常理上来讲也是很正常的么？”这回栩樱倒是很干脆地把问题的关键一连串地抛了出来，但嘴角边却还加了一段小声的嘀咕：“哎，你这智商迟早被人玩死……”
而晓双当时只把对方的后半句当做是无数次“生死相逼的玩笑中”最轻描淡写的一次，而听了对方的话之后他还特地向四周大喊一声“胃，你好吗？”来确认还真的是没有回声，才恍然大悟难怪刚才唱歌时明明环境这么狭窄，却仿佛置身在一个大空间之中，“对此你可以解释一下么？你没有权利保持沉默……”
“不早就跟你说了，现在组成你所见这些景物的奇特物质根本就不是你平时能接触到的，甚至它们本来也并不是长成这样，只是为了传教方便以全息投影的形式发出你们肉眼可识别的电磁波，而对声音的反射貌似忘记设定了呢！自然不会有你所熟知的共振频率，有可能像是黑洞或者脉冲星那样两个极端哦！只不过你不用担心被吸走或者烤焦就是了……”
————————我————————是————————分————————割————————线————————
