风翎高中游戏社失窃事件
解密篇
乍一看，本篇算是类似本格推理的侦探小说，以“侦探”少年柯德为视角，通过询问“证人”（“嫌疑人”）卡洛琳、碧翠丝和蓓姬来层层展开线索、获得重要信息。让读者和侦探尽可能站在一个平面上，拥有相同数量的线索和信息，并据此推理出犯人。
所以解密篇也将遵循此风格，提炼文本、从读者角度进行逻辑演绎，通过探讨可能性和寻找矛盾，最终推理出犯人。而并非是以作者“全知者”的角度，直接和盘托出答案。
当然了，解密篇本身只是对本篇信息的重新组合和去伪辨真，从阅读乐趣的角度来看，只要读本篇就够了，而且进行推理的全部信息，也都已经包含在本篇里面了。不过如果实在不能推理出犯人而又心存好奇的话，就请来阅读这解密篇吧。
那么，解密篇开始了。
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在从文中挖掘信息之前，首先让我们关注一下最后的提示和说明文字。
“提示1 犯人并不想被揪出来，无论是当前还是以后。”
所以犯人绝对不会自爆自己就是犯人，并且会想尽办法伪造不在场证明。结合后面这一段文字：
“顺便一提的是，咱可从来没有说过没有人撒谎啊。
虽然事件的无关系者倒是没什么撒谎的动机的。”
可以推论犯人可能为了伪造不在场证明而说了谎。还有一个重要信息是“无关系者”不会说谎，而无关系者既可以指除了犯人以外的游戏社成员，也可以指游戏社以外的其他同学，文中涉及的几位老师和保安等。当然，前提是他们并非是偷盗游戏硬盘的犯人，也就是说此事件是“内部犯罪”。
在这里结合提示1，我们就可以得到一个推论，如果犯人的谎言是关于课程表、保安或保健老师的登记情况、游泳老师的点名情况或者老师、同学们的其他证词，那么谎言会被“不撒谎的无关系者”其他同学、保安和老师们戳破；而犯人即便事后也不愿意被揪出来，所以最开始并不会撒这种能被轻易戳破的谎言。
关于这一点，文中柯德有过一段探讨，“也可能故意利用我们‘撒这种谎的人也实在太愚蠢了吧不会有人这么做的’这种逻辑，大胆判断我们不会去特意取证。正因为是最拙劣的谎言，所以反而没有人去怀疑，专门欺骗聪明人的谎言。”然而这与本篇最后的说明文字是有矛盾的。虽然柯德的思考是符合当事人心理和当时情景的，但有了“额外提示”的玩家（读者），可以判断出柯德的该判断是错的。
接下来看提示2， “去除掉所有不可能的因素，留下来的东西，无论多么难以相信，但它就是真相”。这句话是本篇中唯一明确指明逻辑推理基础的话，也就说需要使用“排除法”。如果犯人在游戏社的四个人中间，而其他三个人都有充分的不在场证明，那么犯人就是第四个人了，这就是提示2的潜在含义。
所以从这些提示和说明文字中可以得出，我们只要找出，哪一个人在提供不在场证明时说了谎，那么那个人就很可能是偷盗游戏硬盘的犯人。
可以说，本篇所有的不在场证明，都是围绕着作案时间来的。那么我们就先来探讨一下作案时间。
根据全体的证言，“中午离开社活动室的时候，游戏硬盘还在电脑桌上。”所有人都撒谎是没有意义的，所以这一条证言应该被视为真实的。
接着就是柯德、碧翠丝、卡洛琳三人的证言，“一放学就出发，路上遇见的三人一同来到社活动室……卡洛琳一进门就发现储存着游戏原始文件的硬盘丢失了。”除非三个人都是在说谎，否则就说明游戏硬盘在放学后三人来到社活动室之前就被偷了。在这里，我们先假设这条证言是真的。
接着看卡洛琳的证言，“社团顾问老师的备用钥匙未曾被借过，老师本人今天也没有来过社活动室。”如果这条证言是真的话，并且在中午游戏社四人离开时门被锁上的情况下，可以推论犯人是在游戏社四人之一。在这里，我们也先假设这条证言是真的。
那么作案者就在卡洛琳、蓓姬、碧翠丝、柯德之中。
作案时间就在午后、第一节课、课间、第二节课、放学后之中。
这也是本篇为玩家设计的问题1和问题3。
但其实午后和放学后两个作案时间可以首先排除。
对于午后，根据全体的证言，“之后众人一同赶去上课，在一号教学楼前和卡洛琳分别”；再根据柯德的计算，“和卡洛琳分开的的时间大概是上课铃响前四到六分钟”；再结合本篇最后部分总结的事实，“从一号教学楼门口到旧校舍需要3分钟”，所以往返就要6分钟，再加上上下楼的时间，所以无论四人中的谁，都没有时间折返回旧校舍。
接着就是我们前面作出的假设所得到的结论，游戏硬盘在放学后三人来到社活动室之前就被偷了。最后一个到的蓓姬也没有作案时间，所以“放学后”这一选项也可以排除。
下面我们集中在卡洛琳身上。
卡洛琳的下午的课程是数学和语文，在上课期间卡洛琳是无法离开一号教学楼的，否则名字就会出现在保安的登记簿上，游戏社的其他成员只要去询问就能立刻发现，结合提示1，犯人在最开始筹划时是不会冒这种险的。
那么剩下的作案时间就只有课间了，根据卡洛琳自己的证言，“二年A班的课间因为罗伯特老师拖堂所以实际上并没有下课”。同理，这句证言也是因为如果是谎言那么将被“无关系人”的老师们戳破，犯人为了明哲保身不会撒这种谎引火上身，所以这句证言也可以视为真的。
那么卡洛琳就没有了作案时间，也就是有充分的不在场证明，并不是偷盗游戏硬盘的犯人。
接下来让我们先看碧翠丝。
第一节课是语文，与卡洛琳同理，碧翠丝是不可能犯罪的。
接着就是课间，碧翠丝从在二号教学楼三楼的教室出发，如果中途去一趟社活动室再去游泳馆的话，时间一共是10分钟整。接着需要加上换泳装的时间，根据蓓姬的计算，“‘大概4分钟？其实换衣服一分钟就好了，但是女生的头发很难弄，因为要戴泳帽，像是碧翠丝同学的双马尾弄起来会更麻烦一些的说’”，如果加上4分钟，那么总共用时就会超过12分钟，是赶不上游泳课的点名的。
但一个方法是碧翠丝之前就在校服里穿上泳装（比如上午的某个时候在女厕所换好），那么倒是只需整理头发，不过这也需要4-1=3分钟，加上碧翠丝的双马尾不好整理，所以时间还会更长，也是赶不上游泳课点名的。
与之前相同的逻辑，游泳课迟到的事只要问体育老师就可以发现，那么“犯人”为了避免暴露一定会避免迟到。所以碧翠丝在课间是没有犯罪时间的。
接着就是游泳课期间，更衣室上锁是事实。如果碧翠丝去旧校舍就只能穿着泳装出现在校园里了。不过蓓姬称“没有从保健室的窗户看到穿着泳装的少女”，虽然这可能是谎言。另外很容易看出碧翠丝是自尊心强又容易害羞的傲娇系少女，穿着泳装在校园里走来走去实在是难以想象（笑）。当然这并不能作为排除碧翠丝的嫌疑的理由。
所以如果碧翠丝是偷窃游戏硬盘的犯人的话，作案时间就是游泳课，而蓓姬也撒了谎，是隐瞒蓓姬罪行的同谋之一。当然，这种情况必须建立在碧翠丝抛弃羞耻的前提下（再笑）。好啦，这是不可能的，说出这种话来绝对会被全天下女生鄙视的。
接下来一起来看蓓姬和柯德。为什么要一起看呢，因为在这里可以发现两人证词的一个“潜在的矛盾点”。
蓓姬的不在场证明就是建立在体育课上晕倒以及被送到保健室这件事，因为有体育老师做证人以及保健室的登记簿做证物，蓓姬对此是不可能撒谎的。蓓姬称，“自己被其他同学送到保健室的时间是下课8分钟后”，这里有保健室登记簿白纸黑字作证也无法撒谎。从对校园布局的描述，“一号教学楼和花园的东边是大操场”“ 保健室是在一号教学楼的一层靠北侧的房间”，可以知道保健室离大操场非常近，至少比旧校舍里大操场近，而“从操场或者游泳馆到旧校舍门口需要1分钟”，所以蓓姬在第一节下课后的7分钟内仍在大操场。
然而，柯德称自己当时为游泳课搬运器材，“我和雷蒙从二号教学楼下楼1分钟，横穿空地到仓库1分钟，接着整理道具，然后穿过操场到游泳馆6分钟，然后换衣服1分钟，总共9分钟，没有误了课前点名。”所以柯德在下课后的2~8分钟是经过大操场的。坐在操场边见习的蓓姬，再加上被同学搀扶着送到保健室，柯德没有注意到蓓姬的可能性非常小。然而柯德却在自己的证词中隐瞒了这一点，并且在卡洛琳和碧翠丝盘问蓓姬体育课时的情况时并没有为她被送往保健室这件事作证。而蓓姬本人也没有提过在操场上见过柯德这件事。这就是本篇中出现的一个潜在的矛盾点，也是一个重要的突破口。
分析到这里，就必须抛弃“侦探（柯德）不可能是犯人”这个对于某些读者可能是根深蒂固的观点。
回到对蓓姬的分析。在保健室期间蓓姬是不可能去旧校舍的，因为离开保健室所在的一号教学楼就会被保安登记。而在体育课（包括拖堂时间）在边上休息的蓓姬，称“一直在和同样见习的丽璐同学聊天”。可以通过询问得到“无关系者”丽璐的证词，但是蓓姬也可能和丽璐串通好口供。这里需要引用柯德的一段分析，“如果真的是低血糖的话，肯定会被当做病者状况被登记在备注里面”。蓓姬不可能对保健老师的检测结果撒谎，也就是真的出现了低血糖状况。那么在丽璐同学看来，出现严重低血糖的同班女同学，怎么说也不可能让她独自一个人离开。另一方面，如果是曾在体育课上晕倒过或者有低血糖病史的同学应该深有体会，体质差的人因为剧烈运动晕倒后，很长时间才能恢复，最好的办法就是补充糖分并且坐或者躺下来，一旦站起来很可能头昏眼花，更不要提还要爬到社活动室的三楼了。所以说虽然不能完全否认可能性的存在，但低血糖的蓓姬独自溜到旧校舍偷取游戏硬盘于情于理都不太可能发生。真有能克服低血糖、甩开同班同学并爬到三楼的身体，蓓姬也就不会在马拉松测验上晕倒，直到课后都要被送到保健室休息一整节课了（笑）。
所以蓓姬就算和丽璐串通好口供，其身体状况也不允许爬楼梯，那么蓓姬也就没有了作案时间。
重点就在于柯德身上，我们已经可以推测出他隐瞒了之前在操场上与蓓姬相遇这件事。
第一节课柯德与碧翠丝同样是语文，是无法离开教学楼的。
在课间柯德称，“游泳课前和雷蒙同学一同去仓库搬运上课用的道具，游泳老师知道此事”，因为有游泳老师的证词，柯德难以撒谎。这里需要计算一下，“从二号教学楼下楼1分钟，横穿空地到仓库1分钟，接着整理道具，然后穿过操场到游泳馆6分钟，然后换衣服1分钟，总共9分钟”。
那么这里就有一个盲点了，游泳老师能够证明的是柯德搬运课用道具这件事，“9分钟”这件事是无从证明的，我们能够证明的只有超过10分钟后是否出入教学楼，以及超过12分钟后会被游泳课、体育课老师记为迟到这两种情况，何况本篇也没有提到游泳老师在和柯德聊天时“特意”看了一下表。我们在这里做出一个大胆的猜测，柯德在操场上遇见了蓓姬，并且很可能两人说了一会儿话，比如询问蓓姬有没有事。
不过，柯德在课间并没有去旧校舍的时间。从游泳馆往返社活动室需要4分钟，而4+9=13>12，柯德会被游泳老师记做迟到，“犯人”是不会犯下这种容易暴露的错误的。
游泳课分为两个部分，在水球比赛期间，柯德称“十对十的水球练习，全班男生二十人刚刚好。若有人喊暂停老师和其他所有人都得等他回来”，这一点是从游泳老师和其他同学那里可以得到证言的，如果真的出现了长时间的暂停，同样可以询问出来，如果柯德在这段时间犯罪就会暴露出来。
之后就是游泳课十分钟的自由活动时间。柯德称，“游泳课最后十分钟的自由活动时间一直在和雷蒙聊天”。而碧翠丝给出的证词是，“当时柯德与雷蒙是在女生泳池旁边聊下流话题”。这两份证词是稍微有出入的，碧翠丝并没有证明，柯德在全部的十分钟都在女生泳池旁边聊天。这里再计算一下，从游泳馆往返社活动室只需要4分钟。所以柯德完全可以在自由活动最开始的时候和雷蒙聊天，但接下来就可以用比如上厕所的借口去一趟旧校舍。虽然可以从“无关系者”雷蒙那里得到证词，但4分钟说是上厕所的时间也没什么奇怪的。何况柯德还可以和雷蒙串通好口供的，只要让雷蒙坚称柯德自由活动时间一直在和自己聊天，然后柯德再自己去趟社活动室就可以盗窃游戏硬盘，这一点与蓓姬和丽璐的情况是不同的。至于社活动室的钥匙柯德只要带出更衣室，比如放在游泳馆的窗台上或者其他任何自己能够看到的地方即可。另一种可能性是柯德在中午就没有锁门，而放学后首先开门的也是他，只是故意装作开锁的样子。
所以柯德实际上有作案时间，而且并没有充分的不在场证明。
让我们在回忆一下提示2，“去除掉所有不可能的因素，留下来的东西，无论多么难以相信，但它就是真相”。因为其他三人都没有作案时间，那么犯人就只可能是柯德了。
碧翠丝称，“因为卡洛琳突然变更计划，柯德抱怨过突然增加不少的bug，而且其中的一些bug一直没解决”，所以柯德的作案动机，既可能是表达对卡洛琳的不满，也可能是拖延时间调试游戏bug。
然而，事件真的这么简单吗？
基于我们对柯德是犯人以及作案时间的推论，碧翠丝之前的证词也隐瞒了一件事，就是至少有4分钟，柯德从女生泳池边上消失了。
还有蓓姬的证词，“没有从保健室的窗户看到穿着泳装的女生”，并没有说是否看到穿着泳装的男生。再回忆之前蓓姬隐瞒在操场见过柯德这一件事，这些都暗示着碧翠丝和蓓姬都有包庇柯德的嫌疑。
那么让我们猜测一下柯德是否有其他的作案动机。这里就需要关注卡洛琳突然的计划，将碧翠丝的漫画插画全部换成蓓姬的羞耻照片这件事。
柯德加入游戏社的理由，“当初被青梅竹马的碧翠丝说着因为大家都不会代码没办法开发游戏虽然吾也不会拜托你加入就是了，听到了这种话我也只好离开呆了一年的电脑部，然后加入了这个莫名其妙的游戏社”，这反映了柯德有乐于助人的性格，而且与碧翠丝关系非常好。
根据卡洛琳的证言，“碧翠丝对于把自己的漫画插图被卡洛琳换成蓓姬的照片而心怀怨恨”。对此柯德的想法是，“说实话，碧翠丝的漫画肯定算是上乘之作，自己的心血就这么被砍掉，有不满也是正常的”。
另一方面对于蓓姬，柯德有着很强的保护欲，这从本篇中许多描写都能看出。“蓓姬手忙脚乱地跑到我的身后，只露出小脑袋”“‘ 蓓姬你先坐下来休息一会儿吧’”“我实在不忍心炮火继续集中在娇小可爱的蓓姬身上了”
而蓓姬自称非常烦恼“作为游戏插图自己被卡洛琳强迫拍的照片过于羞耻”，而柯德也表示理解，“如果我是蓓姬，也不想这些照片在文化祭上展示给同学和家长们吧”。
至于柯德本人对于漫画插图被换成蓓姬照片这件事的看法，根据碧翠丝的证言，“柯德抱怨过突然增加不少的bug，而且其中的一些bug一直没解决”。
所以三个人的作案动机全都串成了一条线。如果将蓓姬的照片重新换回成漫画插图的话，蓓姬就不会因羞耻而烦恼，碧翠丝也会因为展示自己的作品而开心，而柯德也不用调试那些一直没有被解决的bug了。
然而，这些直接和卡洛琳说是行不通的。
所以如果我们做出一些大胆假设，故事的原貌可以被还原成这样：
柯德在搬运游泳课道具途中看到了操场上坐在一边休息的蓓姬，然后上前询问状况。对话中，蓓姬对柯德吐露了自己不希望那些羞耻的照片在文化祭上被展示给其他同学，既是为了帮助蓓姬又是方便自己柯德决定假装“犯人”偷盗游戏硬盘，那么今天的社团活动就没办法进行，柯德也就能提前回家修改游戏文件，将蓓姬的照片替换回碧翠丝的漫画插画。在游泳课最后十分钟的自由活动时间里，柯德在女生泳池边和雷蒙聊天，并且叫住碧翠丝告诉了她这件事，碧翠丝本来就对卡洛琳砍掉自己的心血不满，所以也答应协助，隐瞒了游泳课最后几分钟柯德的去向这件事。接着柯德就跑到了旧校舍“盗”走游戏硬盘（男生并不在意穿着泳装在校园里行走），蓓姬也隐瞒了看到了穿着泳装的柯德这件事。柯德在下课前回到游泳馆，在下课后又和碧翠丝一起前往社活动室，并在路上遇到卡洛琳。开门的时候，卡洛琳发现了游戏硬盘失窃，接着就发生了本篇中的故事。至于事件之后，柯德只要谎称自己拥有的游戏文件备份是碧翠丝的插画还未被替换的版本，这样不但摆脱了嫌疑，而且卡洛琳也只能同意在文化祭上展示“原始版本”的游戏。
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如此，本篇中的几个问题就可以回答了。
问题1：游戏失窃的时间是？
A 午后；B 第一节课; C 课间； D 第二节课； E 放学后
答案是D，第二节课，柯德上游泳课的时候。
问题2：盗窃游戏的动机是：
A 觉得好玩； B 怀恨在心； C 觉得羞耻； D 拖延时间；E 修改文件
答案是E，为了将游戏中蓓姬的照片修改为碧翠丝的漫画插图。
问题3：犯人是？
A卡洛琳； B 蓓姬； C 碧翠丝； D 柯德; E 其他人
答案是D，柯德。
问题4：是否有人说了谎，如果是，那么说谎的人是？
A 卡洛琳； B 蓓姬； C 碧翠丝； D 柯德； E 没有人
答案是BCD，柯德对游泳课自由活动的时间自己的行动撒了谎，碧翠丝同样隐瞒了柯德当时的行动，而蓓姬也隐瞒了看到了穿泳装的柯德以及之前在操场上碰见过柯德。当然如果特指是谎言的话，那么只有柯德明确地说了谎，答案只有D。
到这里，就是本篇的“正解”了。也是作者最初的设想。
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然而，还记得我们最开始做出的两个假设吗？如果从读者角度出发，跳出盒子看问题，实际上还有另外两个可能的解答。
对于假设一，“一放学就出发，路上遇见的三人一同来到社活动室……卡洛琳一进门就发现储存着游戏原始文件的硬盘丢失了。”我们本来是假设柯德、碧翠丝、卡洛琳三人的该证言是真的。但如果三人串通好了一起撒谎，然后在蓓姬来之前将游戏硬盘“藏”起来，原因是卡洛琳想要作弄蓓姬看她手忙脚乱的样子，而柯德和碧翠丝也被迫合作，这就是第一个“偏解”。
对于假设二卡洛琳的证言，“社团顾问老师的备用钥匙未曾被借过，老师本人今天也没有来过社活动室。”本来我们是假设这条证言是真的，但如果是老师偷走了游戏硬盘然后对卡洛琳撒谎，这又提供了一个“偏解”。
说是“偏解”，是因为这两个解答算是全然抛弃本篇中的其它线索，置几乎全篇文字于不顾，不过这种一刀切的解答方法，不知怎的总觉得还有点酷呢（笑）。
