“都快麻木了……”
无力吐槽，国庆假期只给考试之后我们留了一天的休息时间，这一天还不是特意为了我们，只是后辈们要考三天，我们只是沾光而已——想到这里都觉得有种莫名的情绪。
假期过后重新开学，按照我之前的考试“规律”，第一次月考我考得都不咋滴，然后被老妈在家一顿批，后续的一个月弦紧绷，多拧一圈发条，期中考对比上回的月考，在老妈的眼里就能“看过眼”了……
说句不好听的话——这也是她见到一次成绩不好，可能加上工作不顺心，情绪烦躁，责骂我的时候没想那么多，脱口而出的。
“诶，你就不能稳定下来吗？起起伏伏的是真的烦，好了一次就飘，考得不好就低着个头一声不吭，脸色难看，做给谁看哦？恶心……”
家里人不劝，我也低头闭着眼睛，任由她撒气——倒不是家里人也对我失望透顶，在娘家一系关系走得近的一众亲戚，后辈当中，我的成绩是最好的。只是家里人都清楚老妈的脾气，那生气发火嘴巴一打开，就不会中途停下听别人说什么。之前我被训斥的时候，我觉得委屈、不服气的时候，也会回应她两句——不是互相吵架，只是解释原因加申辩。
结果听到前半段，她就没心思听后面了，自顾自地又开始批我了，后半句就因为老妈这个机制，被她说话的声音盖住，她也就自动忽略了。
为什么“一声不吭”，你自己都不懂？说了也白说，我浪费唇舌干什么？还不如不发一言。虽然会被骂“装聋作哑”，总比被她视“解释”为“狡辩”，于是延长说教时间——这样来得更好吧？
这就是我初高中时期，和母上大人不对付的根源所在。好在我虽然在青春期，但逆反心理自始至终都没那么强烈。反映到现实情况就是：毕竟有血脉相连的亲情，我自行约束的理性客观地提早意识到这一点，没有对她有偏激的举动、言辞。但母子之间的这种“保持距离感以维持冷静”，在年长一方看来就是疏离，甚至是冷暴力。老妈在饭桌上也偶尔旁敲侧击地聊到这方面的问题：对老爸的态度就比对她这个老妈要好很多，让她心理不平衡，有点吃醋……
当时我有什么办法？这已经是我能想到的，目前对老妈最平和的相处模式了——理解归理解，但要我完全接受她对我的这种教育方式，不现实，就算一直以“镜水”作为一个自我形象的追求，我也只能说：“现在的我还达不到那种100%的换位思考——为人父母，对子女出于关爱、但方式方法对小辈并不足够亲和。”
我只能说……锅不能都推给老妈，我自己心境还不足够强大，不能同时处理好学业目前的瓶颈突破问题，与老师、同学之间的人际交往，还有回家来自亲人的种种感情——是我自己“修炼”不够到家，导致心绪不宁、甚至开始焦躁的时间段，神使鬼差的我做出了一系列错误、回头去想可笑的事情……
不过，这是我当时能做的、自认为最能维稳的方法了——说穿了也有点逃避的意思，但之前，我忽视了逃避，甚至“镜水”作用于这类事情最大的弊病，就是“麻木”。
即便没到“不仁”的程度，但已经够可怕的了。初中时候，一起一落的“心电图”，我觉得还挺好：本来就是老妈要求太严，一张一驰好像呼吸的节奏，最后的大考不是获得了好结果嘛？
无论“前排”还是“后排”，一点起伏都没有那有什么意思？按我刚才的比喻——“心电图”一条直线，那不就翘辫子了吗？
这种理由当然是诡辩的一种，我心里有b数的——不能当着老妈的面，嬉皮笑脸地说出口，那能给关于我学习“一点就着”的她笋干爆炸好吧……但即便是心里动了这种念头，“惰性”就在心里萌芽了。哪怕一开始只是在心里的某个角落，那这也意味着自己“难以察觉”。等到长得有模有样了，再去连根拔起，自己就得忍受比之前更大的痛楚。
人总是矛盾的……
“数学110，语文113，英语126，理综221。”
总分570，这就我瓶颈期的状态：一本线不成问题，但如果我希望卯足劲补强这次觉得自己表现最弱的一两科，下次……
嗯，的确会有长进，但向上冲的空间不大，然后好巧不巧地总会有其他两门的分数下跌一点……
这种平衡我可不可以不要？（官方吐槽：你问问你寄几啊？）
这次嘛……感觉相当平庸啊，如果按照我先前设定好的“80%标准”，相当于每科努把力、憋口气，完全可以达到的目标。
但就是这个看似普通的目标，花了我近一个学期稳定，现在……显然不算完成任务。我这时是真的心里忐忑、浮躁不安了。
也许中考的荣耀，在高三反倒成了一个愈发沉重的枷锁。我的骄傲很少对着别人，“80%”——600的标准也是我骄傲的底线。知道到了高中，知识的难度比初中那是天差地别，但以百分比降了标准，百位数还不能保住，自己屡次三番达不到自我要求……
这不是“反思”的事情了，我是会自责、懊丧、消沉的。但……用脚指头想都能预见：我回家之后，肯定会二次沮丧，因为老妈的说教。
所以，这个“闭环”恰恰对我而言是最伤的——我有耳朵起茧的“麻木”，但又不是油盐不进的那种“不仁”。双倍的负面情绪并不能像一些文字里说的，“化悲愤为食欲”这么简单，话说我打小就不是一个吃货，至少目前来讲，精神还是口欲都不至于。
负面情绪在下个月考试“证明自己”之前，回想起来可笑的“自尊”，叠加上自己原初的内向性格，让我很少对人倾诉这方面的苦闷、烦躁。
何以解忧？正常逻辑的话肯定接一句“唯有做题”啊——“我tm肝爆。”但迟迟不能突破，积压的情绪越来越多……
也许我心里早就明白：不是长久之计。这么犟着自己，要么在伤到自己之前成功宣泄，皆大欢喜；要么，内伤的同时，还有可能波及他人。
但我这回就是轴了——心有不甘，非要头铁一波。这次考试还没到我心态的临界点，而越到高三后期，伤害就越大。结果会是有惊无险，还是……
“车到山前必有路。”虽然我对霓虹车一概不感冒，但这句广告语还是有、东西的……
我现在都没有余裕“遥想”不远的未来了——先静默地听老妈的“鞭炮”，偶尔再抬眼看一看她紧皱的眉头吧。
“她……切实地在慢慢变老，哪怕现在表面上、大部分时间，看不出什么。”
“虽然不认可她对我的方式，但我们的方向是一致的，那么屏蔽她的一些在我听来刺耳的话，就是最大限度了——不能一时冲动，逆反着干，谁都讨不到好，这才是最蠢的举动。”
某些时候我会突然意识到：适应年龄段的“单纯”，才是能让你获得最快速、最高上限的成长的“燃料”。
初中的我，等于是提前“透支”了一部分中学六年时间的“心无旁骛”——那是真正的单纯，一心向学，当然会有回报；高中后半程，我的想法不囿于为高考成绩而努力——我会贪求更多。基础可能就是中考的成绩斐然，自我要求不自觉地就成了“自我奢求”：成绩要维稳；从老师的言谈举止中，不光获取对应学科的知识，也要学到几分他们与人交流的方式方法；结识朋友不仅为了玩乐兴致，也要为我今后步入社会工作，一条条人脉铺路……
第二点还勉强能理解，最后一条放在高中生、未成年人身上，能有这种想法……说好听点可能叫“成熟得过度”，难听的话就有“市侩”的意思了。这可能是在大学时期，大多数同学不在本地念书，也就没有家里人的支持可供依赖，他们首先萌生了这样的意识。
所以其实评价为“市侩”是有点偏激的——不过多牵涉到金钱、校内权势的东西，这种意识顶多是“自身利益的合理争取、经营”。我现在就像是摸到了这个边缘，乍一看似乎是好事：比一部分同龄人先一步成熟。但过早地思考大学后期、甚至步入社会的事情，分散自己的精力——这是不争的事实。
然后步入社会的“单纯”——大部分人能达到的最高层次——当然不是当你获得第一份工作，面对上级时的沟通、与同事相处的紧张、局促，萌新意义的单纯，而是大智若愚的装憨。
周围人谁对你有善意，谁不想你好？自己审时度势：什么时候应该干什么，要忌讳、避开什么？懂得过刚易折，学会夸赞、甚至拍马屁的同时，又不会卑躬屈膝丧失尊严……
第三阶段的成熟，才是现在更适合这个时间段的“我”——因为青春期的执拗，让我倒退回真正的单纯，我觉得更难做到。
虽然成长速度比“心无旁骛”的第一阶段的真·单纯要慢，起码要比第二阶段快一些吧。只可惜，我还没想得那么远、那么深刻。也许思想水平能到达，但现有的环境干扰我，无法静下心来分析问题到这种程度……
在外公外婆的帮劝下，说教暂停了，表决心还是有必要的，老妈白我一眼，挖苦一句：“希望你下次能兑现你说过的话。”月考总结就算暂告段落，于是我又马不停蹄地进入下一轮考试备战的循环。
