艾米娅和雷奥加入学院已经过了大致一周，这段时间里，他们逐渐适应了这里的生活，并且找到存在的意义。
无年级新生一般接受非常广博的知识面，没有特别重点要学的东西，正式开始学徒级别的教育，是一年级，也就是一般学生十二岁的时候。
虽然不乏天才在很小的时候就学会了高深的知识，甚至会一两个魔法，但那是极少数，普通人还是要循序渐进为妙。
比如这节地理课交待了极东之炎的来历。
“咳咳，关于东边那些火山群，传说是千年前一位骑士王与太阳王战后留下的痕迹，那个时代有三个非常著名的组织，分别是神殿、太阳教和亚伦教，太阳教在亚伦教起步的同时濒临灭亡，现在的神殿大致失去了它的原有职能，不久前转型成为勇者同盟，不过曾经那些英武的事迹仍然值得宣传。”
在可以容纳约百人的环梯形教室里，台上的老学究讲得非常起劲，但是台下的艾米娅却完全没有认真在听。
她戴着一副从学院道具库借来的风读眼镜，不断翻阅着面前厚厚的书籍，表情异常认真。
风读眼镜一开始就是为了读书而开发的魔法物品，戴上它之后，可以得到加速阅读、不漏字的增益，并且有助于使用者理解一些比较复杂的文字和语句，外界也很常见。
自从得到那本Cassandra开始，她仿佛陷入了学习文字的魔障之中，查询了精灵文、矮人文、古代通用文等五种文字，非要搞清楚上面写着什么不可。
最后的功夫并没有白费，至少她弄清了这本书是以精灵文撰写的，而且内容涉及预言和未来，具体说什么却还得有一段时间才能知道。
“艾米娅，认真听课，不要再看那些没用的东西。”
边上的雷奥瞥了瞥专注写着什么的艾米娅，不觉得这样有什么有趣，一直盯着一本书应该会很无聊吧，而且不听课真的好吗？
“我说了多少遍，我在学习精灵文，现在已经有了一点头绪，最多一周我就能把这些全部搞清楚，所以你不要捣乱好吗？”
艾米娅难得抬起头，口中吐露的却都是责问的话，说完之后再次埋首苦干，势必要征服那些不听话的文字。
“唉……课外时间那么多，干嘛非要挑现在看这些，要是老师待会儿叫你回答问题，可别怪我没提醒过你。”
雷奥叹了一口气，语重心长地劝说，只是连他自己都不抱信心。
“课上说到哪里？”
“极东之炎是骑士王与太阳王的战场，刚刚老师提问，与太阳王战斗的是哪位骑士王？”
关于各位骑士王的故事，雷奥已经听到厌倦，实在分不清哪位是哪位，那些故事他只记得具体发生了什么，但是主角是却不知道。
“白痴吗！那么简单的问题，除了那个时代号称最强人类的双枪骑士王，还能有哪位？”
艾米娅扶了扶眼睛，恨铁不成钢的语气，仿佛她才是老师，而其他人全部都是艾米娅大讲堂的学生一样。
“老师也是白痴，怎么可以问这么简单的问题，应该问，谁在哪一年的什么地方击败了太阳王，连骑士王这三个字的提示都不应该给，否则大家很容易猜中，这样没有意义，学习的目的是为了增长知识，而不是用来打发无聊时间，还有你这样的态度也是不可取的。”
“这跟我什么关系？”
雷奥吓了一跳，他可是有听课的，大部分时间都是，否则也不会知道老师在讲什么。
“你从刚才开始一直没认真听课，至少有十分钟左右不专心，以为我不知道吗？你在书上画的是什么？骑士的枪？少做梦吧，那种东西你握不动的。”
艾米娅毫不留情地阐述着她认为的事实，并且抵讽了雷奥的幻想。
骑士可不是想做谁就都能做的，各方面要求很严格，一般人锻炼个十年也未必达得到那个标准，所以雷奥也只是想想而已，真实的内心里并没有很强烈的念头。
「我要成为骑士」什么的，一般都是脑子不太正常的低龄儿喊的，自认聪慧的他可不会犯傻。
“我……我只是画着玩，跟骑士又没关系。”
“好吧，姑且相信你，反正这种事情跟我没什么关系，你想就随便你想，别拿剑乱玩就好。”
艾米娅无所谓地说，他的辩解在她看来非常无力，就像一个肾虚的人说我不虚，不用给我吃补药一样，假得不像话。
“这点不用你操心，危险的事我是不会去做的，因为万一出问题第一个遭殃的就是我。”
雷奥表示自己非常有自觉，绝对不会主动做死。
“老师又开始提问了……”
“那种东西怎么样都好，反正不管学不学，过一段时间都会自动掌握的，我最讨厌的是那种没有标准答案的提问，明明不是我们这个年龄段该考虑的问题，却偏偏强行施加给我们，以为我们之中会有什么上天的宠儿吗？评价：一个指望从无知学生身上听到完美回答的白痴老师。”
艾米娅轻哼一声，言语间充满了对授学者的不屑。
“艾米娅，不可以辱骂老师！”
“什么嘛，我又没说错什么。”
他挠了挠脑袋，记下老师讲的几点关键之后，侧过脸对艾米娅诧异地说：
“你不是挺聪明的吗？”
“我……你……真是……差劲……好吧，我是例外。”
她被雷奥的话噎得哑然无语，反驳？那她算什么？赞同的话，好像又违反了刚才说的那几句，怎么都不对。
到了这个时间点，已经将近下课，大家开始蠢蠢欲动，老师也没了继续讲课的兴趣。
“重要的地方都已经讲完，不明白的可以私下来找我，还有一件事，最近郊外有一个名叫舞狼团的盗贼聚集在一起，主要在郊外出没，城里也不一定安全，你们外出的时候要小心一点，至少要让高年级前辈随同，知道吗？”
“知道。”
“知道……”
“……知道。”
面对这种告诫，所有学生都知道怎么回答，但是具体怎么执行又是另一回事。
