何为梦想？何为理想？
梦想和理想还是有一定的差距的。
梦想，顾名思义是做梦想要的东西，距离现实很遥远，要实现很困难。
而理想则不同，理想则是通过自己的思考，规划了实施手段，只要按照步骤，一步一步脚踏实地的来，总能实现。
在高中，刚从学校毕业的年轻老师喜欢和学生谈论梦想，而已经教学很久的老教师，则很现实地和同学谈理想。
高中的理想很简单。
认真地听讲，认真完成老师布置的每项作业，老师许诺，你能考上一个好大学，由此，理想完成。
高中的梦想可就很复杂了。
有对未来的，有对现在的，甚至有对过去的，毕竟想吃后悔药的人，又不在少数。
“以梦想为题，写一篇800字的作文。”
这是我所进入的高二B班，一位女语文老师布置得第一天的作业。
第一天开学，大概就是和班级里同学互相认识一下，再看着每位课任老师做个自我介绍。
有兴趣讲课的老师，会在自我介绍之后，会讲课本上不超过两页的东西，没兴趣讲课的老师，则会点起班上的每名同学，和他一样做自我介绍。
一般来说，班主任所在的课，第一天会选择后者。
班主任要认认脸熟，毕竟这些同学要让他拉扯两年，首先进行一些基本资料的了解很重要，班主任费可不是白拿的，要担起管理的责任。
而这个好像我在哪里见过的女语文老师，虽然不是班主任，也同样属于没兴趣讲课的后者。
她没兴趣讲课，但有兴趣布置没兴趣的作业。
在哪里见过呢？
一看就是涉世未深的新老师，满怀着对教书育人的激情，在课上一个一个仔细地了解着学生姓名，兴趣爱好，等等……
看那个架势，好像真的要因材施教。
她过不了多久就会放弃这样无意义的行为了，之所以现在对我们兴致满满地这样做，很有可能，我们是她的第一批试验品。
因材施教？
没有现实意义。
高中学习就是为了高考。
高二B班至少也是重点班呀，为什么会有这样满是无聊想法的新老师来上课，真是想不通。
总之，是要我谈梦想吗?
我在书桌前提起钢笔，打开作业薄。
写什么呢？
在新老师布置这个作文题目之前，我一点都没有思考过这个问题。
现在谈梦想有什么用呢？
你有再多的梦想，也要去准备高考，所以说我一直想得都是高考。
我从没想过高考之后要做什么，梦想什么的，我打算等到高考之后在想。
但是老师布置的作业，不能不交。
所以，我还是稍微想想吧。
虽然，我的爱好是写轻小说，但我一直把这个看作是休闲娱乐，并没有把它当作一门事业来做。
我真正的梦想，说起来有点儿童化。
成为一名科学家。
嗯，和一些小学生的梦想差不多呢……
比较纯真的梦想。
因为我认为，比起其他门类的学科，科学技术的进步更大程度上决定了人类的未来。
当然，也不能否认其他基础学科对科学的支持作用。
当前科学研究中，最为顶尖的领域，就是航空航天。
人类的未来在太空，地球是人类的摇篮，但是人类不可能永远待在摇篮。
当前各项的基础学科的研究，已经进入了瓶颈期，现在的科学技术发展，很大程度上只是对于原始理论的应用。
想想如果我们研究透了空间跳跃，反重力，世界会变成什么样？超长距离的星际旅行不再是梦，所有的汽车都在天上飞。
我的梦想就是去研究这个，当然，这只是纸上谈论的梦想罢了。
想要实现起来，实在是太难了。
高考只是一枚敲门砖，之后不知道还有多少场考试在等待着我，而且最为顶尖的研究也在国外，还要出国留学，出国留学对于一般的家庭，也是一道很大的门砍。
所以我还是写点实际的梦想吧。
考个牌子硬点的大学，大学毕业之后，试着考考研究生，研究生考上了，考博士，争取能混个高学历。
也不求对社会有什么贡献了，凭借着十几年来努力学习得来的高学历，找个铁饭碗，一份轻松的工作，然后悠闲地安度晚年。
这个梦想有点靠近踏踏实实的理想了呢，但这确实是个梦想。
哪一场考试不是需要付出全部的努力，还不一定成功的类型？它们一定程度上也是要看运气和个人天资的，能走到我想实现的那一步的人并不多。
努力吧，为了以后工作清闲的梦想。
我迅速地写完了“梦想”的800字作文，然后着手完成其他有意义的作业。
但是，当我把这800字作文交给语文老师之后，在上午的大课间，被叫到了她的办公室。
……
高二语文组是在一个大的办公室。
我走到办公室门前，通过门上窗户，向里面望了一望。
里面有四张办公桌，平时大概有四名老师办公吧，每名老师会带一到两个班的语文课，现在因为是大课间休息，除去一个作为班主任的语文老师，出去带课间操以外，其余的老师都在。
我叹了一口气，然后打算敲门。
但是注意到办公室门前贴着“不用敲门，直接进”的字条。
我就直接把门推开进去。
我不知道为什么刚把作业交上去，语文老师就找我谈话。
被额外的关注了吗？
我甚至连老师的自我介绍，都没怎么认真听，以至于她的名字我都不知道。
我脑中描绘着该女老师的大概轮廓，在那几个人之中搜寻着她的位置。
虽然算不上多漂亮吧，但是在我们学校的教师队伍中，姑且能够归类于美女级别吧。
因为年轻的缘故，皮肤，身材方面还是很好的。
我发现我的新同学们，尤其是男生，在上语文课的时候，总是显得格外的有精神，也许就是这个道理。
目光扫过那些熟悉的老面孔，剩下那位趴在桌子上“课间休息”的年轻女性，应该就是我的语文老师了吧。
“老师？你找我有事？”
我走到她旁边，轻轻地问道。
“嗯？”
她听到我的声音，身体挣扎了一下，从桌子上抬起头来。
稍微把自己散开的长发梳理到脑后，然后抬头看向我。
“陆凡同学……对吗？”
女老师睡眼朦胧地看向我。
“嗯。”
我站在那里有些局促，尤其注意到她胸前的衬衣开口有点大，还有那奇怪的香水味道，让我莫名的脸上有些燥热。
“陆凡，你的作文，我看了……”
她信手从一沓作业薄的上面，拿起我的作业。
难道说不够字数吗？我很明确地知道自己写了802个字。
这种东西，能减则减，多余的两个字，是因为不加就会造成病句，所以是给语文老师额外赠送的。
“很现实。”
她看我的眼神很奇怪。
老师也能认同我的观点，这让我很高兴。
毕竟她已经走完了我所想象的梦想之路，谋得了一个教师的安稳职位。
教师也算是清闲的工作，和学生一样有寒暑假，给每批的同学教的都是一样的内容，可能刚开始的时候，有点难上手，需要好好备课，等到了后面，熟练了，也就能很轻松地讲这些东西了。
再到外面开个辅导班什么的，也能有一大笔的额外收入。
“也很糜烂，和这个社会一样。”
她脸上满是一种疲倦感。
嗯，在糜烂的东西里，再刚强的金属也会被腐蚀，与其享受腐蚀的痛苦，还不如一开始就和他们同流合污。
“作为老师，我很高兴，我的学生能够有这么现实的思考，简直都快赶上了我们这些大人，只是，我有点悲哀……”
女老师的眼神锐利了起来。
“你就没有什么高中生应该想要做的事情吗？应该憧憬的未来？”女老师开始语气凶狠地质问着我。
“高中阶段就像个成年人一样活着，你不觉得很痛苦吗？”
她见我不说话，接连进行着质问。
“老师……”
在我看来，人迟早都是要长大的，为什么不早点长大，认清现实。
老师把作业薄放下，双手交叉，摆出一副思考地架势。
“你有女朋友吗？”
她突然问出惊人的问题。
“姑且……”
第一时间，想到了蒋沐清那家伙。
“一定没有吧，毕竟是糜烂到骨子里，一点梦想都没有的男生……哎……”
“高中生以学为主，暂时还没有什么恋爱的想法呢。”
我挠着头。
虽然校规校纪里面没有明确禁止，但市一中绝大多数老师都反感高中恋爱。
主要原因是影响学习，还有让班级到毕业之后多出一个人来的教学风险。
“你先来看一下这篇作文吧。”
女老师从另外一个沓子作业薄上，拿过来一个本子。
“高二甲班，安未然。”
我看到封皮上的名字。
“可以吗？”
我在想要打开时候，请求老师的许可。
“给你就是让你看的，看看什么才是高中生真正的梦想。”
老师在说这句话的时候，使坏般的挑了一下眉毛。
我怀着去欣赏优秀作业的心情，翻开那本作业，字迹很娟秀，看起来应该是某个文科班的女生吧。
然而，作文的第一句话。
“我的梦想——目睹一场完美的高中青春恋爱。”
“老师……”
“很感性的女生不是吗？她渴望记录周围人的青春恋爱，虽然很小，也很缥缈，但总比你那个烂到底的未来规划强太多了吧？”
