霞之秋诗羽。
我还看到，她桌上有一本打开的笔记本，上面似乎写着。。。。。。
小说！
此时老师发问：“为什么只有氯化和溴化烷烃有实际意义？”
这题已被打在屏幕上10min之久，我脑海里瞬间浮现出答题思路，其他同学也能够在打到屏幕上之后8分钟内解决，但她之前在自己的文学海洋里遨游，就算是学霸不可能同时思考两个难题，毕竟，人脑的多线程能力严重不足。于是她的窘迫一眼即可看出。而我，则准备，以此题为契机，进行形象改观！
于是我用一句话打断了：“老师，诗羽同学她好像今天气色不好，我看先让她坐下，我来答。”
老师一脸疑惑：“你能答得对吗？”
我随即开始了解答过程：“氟化烷烃时，放出大量热量，破坏了氟烷烃，而碘化烷烃，需要141KJ/mol以上的活化能，条件过于苛刻，氯化和溴化，既不需要太高的活化能，又不会破坏产物，所以大多数情况下只有氯化和溴化烷烃有实际意义。”
老师目瞪口呆，但随即又看似稳如老狗，又问：“那怎样生产氟化烷烃呢？”
我随即答道：“用稀有气体对氟气进行稀释，放置在低温环境下，通入烷烃，用光照。”
全班同学热烈地鼓掌，老师不得不给出一个大拇指，让我和诗羽坐下，回到了讲台。而班长似乎也一脸疑惑：“什么时候神野君这么强悍了？”
上午的课不知不觉就过了，题目好像被猎手抓住的猎物一样，轻轻几十字，就被完全解开。
