走出洗漱间，洛赛丽就看到了躺倒在餐桌上一副百无聊赖表情的克洛斯，看来自己试验拖延的时间，让这个孩子对自己的能力更加不信任了。
当然洛赛丽倒是也没多说什么，毕竟自己目前的表现，自己看来都是极不靠谱的人。
带着盈盈笑意洛赛丽坐到了克洛斯旁边的座位上，笑着看着趴在桌上的克洛斯，又扫了一眼旁边放着的几本薄书，看着上面巨大的名字，洛赛丽一下明白，这应该就是课本。
有些惊奇的洛赛丽拿起了其中一本写着语文的书，翻看了一下目录，带着些笑意地说。
“怎么了，克洛斯，你不是要学习吗，怎么现在这样瘫在桌子上？”
听到头顶上传来的温柔询问，克洛斯吓了一跳，洛赛丽的到来和坐下都仿佛毫无动静，也可能是他的心里正在乱想，反正克洛斯是被吓到了，一下弹起。
看着惊讶地突然弹起身的克洛斯，洛赛丽却并不在意，依然看着手中的那本语文书，仿佛津津有味，看着洛赛丽还是这散漫的不像样，克洛斯积攒的不满有些溢出了。
“怎么了，难道老师姐姐没看过语文课本吗，这么仔细地看。” 一本语文书都能一直看着。
而对于克洛斯这个问题，洛赛丽却是实诚地点了点头说。
“嗯，我确实没看过这个语文课本，就像我昨天说的，我根本没在萨瓦兰上过学，所以也不知道这个国家的教材是什么样的。”
洛赛丽认真的回答与那平淡的表情却是让克洛斯彻底绷不住了，虽然昨晚洛赛丽说过同样的话，但那时他只是以为谦虚或者是没在首都上过学，却没想到洛赛丽竟然是个文盲。
“洛赛丽姐姐，说实在的，你说教我不会是想耍我……”
还没等克洛斯急着说完呢，洛赛丽突然抬起手拦住了这小子的话，依然是带着笑容说。
“别急嘛，克洛斯小弟，我虽然没看过这些教材，但给我一些时间，我看完后，就来教你，这些就是你们五年级的全部教材了吗，还真少啊。”
对于洛赛丽这话语，克洛斯是心中一股气就上来了，还得你先学会再来教我，那我不如干脆自学算了，深感被耍的克洛斯看着洛赛丽的温柔笑容却是怎么也生气不起来，最后只能是叹了口气。
“唉，洛赛丽姐姐，你喜欢看就看吧，这些书就是五年级的全部教材了，不少，全都是精华，基本上包含了前四年的全部所学，我有时候也是遇到许多的问题不求甚解……”
洛赛丽的不靠谱让克洛斯都有些像老师的开始讲解起了这些书的重要性，只可惜洛赛丽并没有听的意思，只是飞快地翻完了手上的语文，然后就放到一旁，去取另一本写着数学的小书。
这让克洛斯感觉自己说的话，洛赛丽完全没听进去，就仿佛是看小人书一般地翻完就丢下，让克洛斯对洛赛丽的行为及其震惊乃至是愤怒。
不过克洛斯倒也不是个冲动的孩子，洛赛丽对他和依莱妮也很亲切，所以他虽然生气，但最后并没有表露出来，任由洛赛丽就这样快速翻书。
而他的心也是彻底看开了，要不还是去学个手艺吧，毕竟如果只靠克洛斯自己是肯定无法通过考试的。
只不过就在克洛斯想入非非，觉得要不还是放弃这不靠谱的学习之路，去为家庭改善生活条件时，旁边的洛赛丽再次传来。
“如果就这些书的话，我已经看完了，准备一下吧，现在应该距离午间还有段时间，我先帮你把语文的课程教完，嗯，我总感觉，这些课程似乎过于简单了，才五本书。”
被突然打断了思绪，克洛斯不由得一愣，但是更让他震惊的是洛赛丽所说的话，什么叫看完了，你就是在快速地翻页。
这也叫把书看完了，从洛赛丽上桌到这句话可能都没十分钟吧，五本教科书虽然薄，但是十分钟看完五本，绝对不可能的。
“这怎么可能，洛赛丽姐姐别开玩笑了，你那种扫过去的眼神，能叫看书吗，别把我当傻子好吗，你这样子怎么能教我呢。”
克洛斯显得实在受不了了，拍案而起，少见地大声否定着洛赛丽，但是洛赛丽还是笑对这孩子的生气，甚至于伸出手拍在他的头上，笑着说。
“我的表现确实很难让人相信自己的水平，但就如同我直接和你说明我没进行过系统的学习，我现在所说的话也是真诚无比，你这五年级所学的浅薄知识，我已经可以教导了。”
看着拍着自己头的洛赛丽，克洛斯不知道为什么，决定再相信她最后一次，带着些无奈的说：“好吧，那老师，我们就开始上课吧。”
说出这话的时候，克洛斯都感觉自己是不是在陪小孩玩了，不过洛赛丽不在意克洛斯的不理解，因为她此刻已经开启了老师职业的附带技能教导。
老师职业给了洛赛丽两个职业技能，一个是快速阅读，一个是教导，快速阅读能让洛赛丽快速地看完每一个文字，虽然记住依然要靠自身的记忆力，但是可以更快地读完文字，哪怕一目十行也能清晰的知道每个字是什么字。
所以刚刚被她快速翻阅的五本薄书，此刻已经被她记下，正是在快速阅读这个技能与承载之册，记录之羽两件神器的帮助下。
洛赛丽通过快速阅读搭配记录之羽只要眼睛看到的文字都可以记录上承载之册，然后由承载之册灌入脑中。
也正是这个能力让她能在图书馆里不断的快速读书，并且通过承载之册制作的目录与分类在心中进一步细致的学习。
而这个快速阅读的能力也是洛赛丽选择教师职业的原因，因为实在太搭配她的大图书馆职业了，更别说教师职业升级后也有更强提升记忆力的能力。
在快速阅读的帮助下眼睛只是负责将文字快速收入脑中然后使用笔誊抄到承载之册，最好直接通过承载之册输入脑海中。
这三个能力无疑让洛赛丽的读书记忆速度增长了不知多少，昨天不知道多少本魔导书那种晦涩难懂的东西都被洛赛丽学会了，更别说此刻这五本只是给小学生开发智力奠定基础的基础教程。
而快速记忆以外的教导技能则是只能用于学生身上的能力，具体来说就是能让自己的话语在学生面前更具有说服力，并且让人在学习中能打起精神保持状态，并且也可以查看对方的学习状态，也会让洛赛丽的言行举止更像是师长。
当然教导技能并没有任何强制性，必须他人愿意才行，但是只要是对愿意学习，教导技能就是最强的辅助技能。
克洛斯并不知道此刻洛赛丽开了这个技能，但是他的精神确实开始专注起了，毕竟他真的想要学习，虽然觉得洛赛丽并没有教导自己的能力，但是能多看看书也是很好的，所以他拿起了语文课本随着洛赛丽的讲解翻到了第一页。
就在克洛斯只是想听个乐呵，等到洛赛丽出错就让对方歇一歇自己自学时，他就听到了洛赛丽极其简单但精确地说明了第一篇认字篇常用的一千个文字的读音，意思与用法，甚至于拓展地开始讲这些文字其演变的过程与生僻用法。
说实在的克洛斯也只听得懂洛赛丽所说的简单知识例如字的读音或者常见错误，这些确实与他前四年所学，学校老师所讲一般。
但是更深入的字的演变，用法，生僻变体等等都是克洛斯没听过的知识，因为认字篇里学校只是为了教怎么读，并没有更加扩展，如同洛赛丽这样简单但是深刻地说明每一个字，是不可能做的。
这让克洛斯一开始觉得不可思议，毕竟他认为洛赛丽读的书还没他多呢，故而一开始他觉得洛赛丽夸夸而谈只是瞎扯。
但是洛赛丽每次讲到他所学过的知识与老师讲的都完全一样，而她的拓展生动又具体，逻辑缜密，让人能快速理解。
更别说洛赛丽在一百个文字后，又开始讲更多的常用文字，她不知道从哪里拿出了一只羽毛笔与一个本子，开始在克洛斯的面前写起了她所讲到的每一个文字。
其中也有些是克洛斯前四年学过的文字，洛赛丽写出的与讲出的与他所知的又是毫无不同，或者说更加全面与让人易懂。
并且克洛斯可以看到洛赛丽写出的字相当好看，比起克洛斯当年奖状上那个班主任语文老师的龙飞凤舞好看多了，不管是横竖抑或是弯钩都是显得那么的流畅，同时整体字形写得方方正正，排在一起赏心悦目。
看着洛赛丽这精巧的文字，克洛斯感觉自己班主任的签名都草率起来，更别说自己的字就仿佛是鸡爪写的。
最关键是当洛赛丽教完了整整一千个常用文字后，她慢慢放下笔，将写满了字，标好了读音的本子放到了克洛斯的面前，带着这下总服了的笑容说。
“怎么样，第一堂课满意吗，其实不应该讲这么多的，你也记不住，但是为了证明一下我的实力卖弄的了一下，记住这一千个字是我们未来一周的语文课程，因为你有底子我这么规划，如果感觉做不到或者有难度也可以和我说明了。”
没错洛赛丽此刻教这么多知识，是为了证明一下能力，免得一直被小孩子质疑，倒不是真的想教这么多，小孩子学不来这么多字的。
一千个字，其实小孩子很可能需要几年才能学会，但是洛赛丽有技能帮助，再加上手把手一对一地教，一周之内学完也没问题，更别说克洛斯还有基础了。
而此刻克洛斯却还沉浸在洛赛丽的之前的讲解之中无法自拔，毕竟人的心里有个落差，原本以为极差的洛赛丽，教育能力其实远超他原本学校的老师，自然让克洛斯有些接受不能。
洛赛丽看着这孩子还看着本子与上面的文字，知道了他还在看这些文字，也是反应过来，责怪自己为什么要教这么多，把孩子吓傻了。
不过还没等洛赛丽安慰克洛斯呢，突然推门声响起，拓拉和依莱妮走入了房间中，看来两人已经忙完了早上的事务，回来要吃饭了，两人看着一脸笑意的洛赛丽和呆滞的克洛斯，也知道看来是洛赛丽来上课了。
原本拓拉是要道谢了，可是依莱妮凑过去，还没和洛赛丽打招呼，就看到了桌上那本子上写着的字，惊讶地大声说。
“哇，这些都是洛赛丽姐姐写的吗，是字吗，真好看，比哥哥写的好很多呢！”
依莱妮的这句话把克洛斯猛的被唤醒了，而克洛斯抬起头看着正盯着眼前本子里文字的妹妹，脸一红想要狡辩，但看着那娟秀的字迹只能说：“我……我确实不如老师写的，但是我会好好努力的。”
这一刻克洛斯的老师一字显得是那么的认真，那么的郑重，洛赛丽真的比学校里的那些老师强太多了。
