2023
12.4 晴
《塞彭自然史》的导言编奋艾伦曾说:“在我们的时代，推科学的愿望就整体而言已成一尊愚蠢的偶像。科学教育努力造就的，完整而博通的人，而是发明家、发现者、新化物的制造者，其本身是好的，但这并非教育的唯一目的。这个世界不需要太多‘科学推进手’，却需要大量受过良好教育的公民，能断事之是非轻重。”
Local knowledge(本土知识):①具地方性;②是默会知识;③通常由口头、模伤和演示来传播;④相对理论更重经验；⑤通过不断重复而代代相传;⑥处于不断变化之中。
继昨日事（检讨）了，日记本（已故）借给班主任品读。我思来想去，她不会是想在里面找些我的“罪证”吧?但也没啥几不得人的，我也本就有意拓展它的读者，继云汕走后，它就仅与纪老弟会过几面。
思想若得不到发声，就只能被扼毙在思想的新替之中。明明感觉上午想出了个好东西，可借下午就给忘了，我真该将之铺呈文字的说。
今天和风煦日，鸟语花香，处处有生机。桃李寒枝抽新发，晚樱零落折银枝。不知何日起，桂花临。知是月桂频起蕊，也无香飘，也无金。
我闻明日云汕归，心驰神往。知音远山重相叙，必斟梅酒清琴性。曾闻“深情不及久件，厚更无需多言”，我想说久伴不及深情，纪伯伦说，真正的友情，别离时不必悲戚，因朋友不在身边时，他最令你喜欢的品德会更加清晰可见。
12.12 多云
从图书馆借来一本《天工开物》，中国古代经验之学的集大成者，所载之技艺博采各方，地方性知识繁多。达尔文对其中的桑蚕之论赞誉有加，称“权威著作”。可惜此书在清朝因“反清之说”而惨遭封杀。
原著作者宋应星，江西奉新人，明末清初科学家（我觉得更偏博物学家）真个“读万卷书，行万里路”的典型案例。1615年中举后五次进京会试不第，反因此得些见闻，遂言道“为方万里中，何事何物不可闻？”。后深入田间地头、作坊工场，调查生产知识......甚至提出了“种性随水土而分”的先见。
“渔工水师虽知而不能言”，耕农乃服亦如是。默会知识
12.21 晴
赶上月考出晴，似乎是秋冬常态？与昔畴逢考必雨的春夏相呼应。不成之见尔。
-不记期，浅叙徐怀。23将逝，24即临。又是一年春花秋月，闲庭悠悠日将尽，眼界亟待入尘云。辈上无仕途出，终岁不足翁。家人泊他乡，老翁顾稚难。耕田草长荒，埂上可没股。
早做打算好安排，有计随行方游刃。应习鹅场理念，“早构思，晚行动”，先取思想武器。
德育，有德相随，行而无害于社会,此为众所刚需。吾德之不健，此为固化所致，即苍苔附壁，困心一隅。非审容膝之豁，实陷围城之逼仄，故步自封。
12.30 晴
吃席，在苏溪帮人撑花圈。吃个八点多的早饭，撑着花圈在村里转一圈，上山岗，这修了公墓。公墓的对面是个临近倒闭的乡村小学，荒山与幽院隔空相对，一条公路，数丈水田。前辈们闲聊着在那山上挖石灰岩的故事，而我看着那小学发呆，他们聊着聊着说起以前这块没修路的时候，一个个去上学都得傍山猫岭地过，学校后面还有个庙。聊着聊着就不得劲了，这的小学得功成身退喽~
我不禁开始联想自个村里的小学，只因在本乡中心，勉强存着五六个班，一百来学生。因为这个前任乡中心小学地方小，所以现在易名给了附近的小关村小学，作为本乡小学生集散地，这里还能给每个年级分四个班。
想着想着我就写了个“乡村小学的消逝”（稿在家，以后补）。
2024
1.6 晴
昨日下了点小雨，今日大雾掩若白夜之境，视距不过方圆五十米。加之同学倒伏如败株，生气低迷，凝视白雾，心生寂静。幽篁出欲若隐若现，雪松杂枝深青如晦。搞得好像有啥雾中恶鬼似的。
1.10 晴
我隔着防盗窗望那沐浴夕阳的雪盖红云。洁白的雪针向我轧来，溅起飞红万点，熔岩般的光向四方漫射，长青的发针燃起星火，在雪下永恒地燃烧。
测一下自己一拃（拇指到中指，张开的距离）的长度，大概17.5cm。
因鲁莽之事，而起悲情（主要连累人了），抚握楼道栏杆，俯看身下绿云，耳畔伊人（此处指有才华的朋友）泣语。凝眉索思，写下：
蜡梅花开香满路，只是绿出老凋愁。夜来歆香哀吾事，廊台细语声声慢。
1.22 雪
打冬装啦~丛竹先生老惨啦，又给折了好几位同胞。不过折了也好，好轮新嘛，老伏新起，生生不息。楼下的柚子树被压弯了半边脑袋，还给打下个经年窖藏，我捡了，水分挺足，就是冻得酸（酸味主要由氢离子（H⁺）刺激味蕾中的酸敏感通道（如PKD2L1受体）产生。而低温可以抑制甜味受体，突出酸味；还可以减少唾液分泌，使酸味物质留在舌面上的时间延长）。
这波寒枝真给寒透了，一簇簇银枝成了这雪日里最纯美的花，那就是自然、素雅的冬之花。
隔壁班有人跑柚子树下踹了几脚，掉下两柚子来。
那挂牌的毛竹给雪压断了，整个小竹林给压倒了大半...我寻思着，挖冬笋否？
1.24 晴
忘在哪看的了，总结一下就是拼命学诗的散文难免出现空洞的滥情。我可不想遁入伤感主义，所以我的日记连散文都不是，哈哈😃。（适才相戏耳）
穷云已逝，碧空如洗，骄阳总过万重拦。还不容易待到雪霁初晴，我晒出了久汗的被子，重整室外午休的歪风。今日听得最多、看得最多的，莫过于倾雪。太阳的柔光抚慰积雪的枝叶，将支撑凝结的冰核消减，失去固着的白沙便成群结队地倾落，加之冷厉的风旋，沙沙声与啪嗒声络绎不绝，在树下演绎着局部小雪和冰雹。我在篮球架的座台上躺着，沐浴灼华，迎面冷风，目视积雪的断层，聆听南寒的呼啸，坠雪的凌音，心生长青的绿垣。
在语文试卷里大索文章，看了三节课，却也跟没看过似的，死记之劳，未得意会之事半。
《三坟》、《五典》，《八索》、《九丘》，《诗经》、《乐府》。又在无意间看到它们现于一文之中，只是换了副段式。循着记忆，三皇五帝之事，八卦九州之闻，民俗诗歌之传。大概就是这么个意思。
1.29 雨
获悉，2.5放假，比预期早了点。
说尽逃课罕人事，终为此届叹浮夸。本来这寒假补习就外宣自愿内立强制的，可还是有不少“拗相公”逃了。听各路资历颇长的老师说未曾见闻，过去每一届几乎是全员不减。我呵呵^_^。
1.30 雨-多云
事实证明，即便天气转寒，但秋裤还是退环境了。我为“风度”而将秋裤入库啦。毛主席曾进行“风浴”、“雨浴”、“雪浴”、“太阳浴”来锻体，我想自个这点寒意算不得嘛。我岂是那“体羸气弱，不耐寒暑”之辈？
记个事，“剑网3·沈剑心”有更新啦。玩梗玩得越来越花了，它令好奇剑网3的游戏剧情。看着弹幕与评论区的情怀党们纵情地各抒己见，让我找回了曾看魔兽游戏剧情的感觉，它们仿佛在耳畔低语着那个时代、那群少年们的故事。我是个怀旧的，即使那不是我的旧，人类观察者行为吧~
今天语文考试，作文直接放飞自我，大白话加“之乎者也”，看着不伦不类的。
这（红）山茶花，上面凋了，下面开；下面凋了，上面开。一个个花苞的跟算准了生长周期似的。那开粉色重瓣的，如今见其开红花了，这要是红粉并蒂，还不得拟作二乔牡丹啦？就是花小（那牡丹花是真大）。那花冠只一轮的红，金黄色的花心清晰可见，凑一块，有红台金盏之意。
2.6 雨
我跟爷爷说种无患子，附类似龙眼。然后他吸了口烟，雨水变大了，越来越多地砸在我们身上。他缓缓将烟气吐露，似有似无地说着，以前他在院子里种过一颗龙眼籽，看着它从出土到拔升，直至半米高时，无情的风雪将这不适宜的生命彻底摧毁。我看到了包含故事的惋惜。攥着手心里的三颗无患子种子，其运数心中了然，但尝试的过程才是宝贵的记忆啊。
2.10 晴
昨日雨停，今天上午白雾萦萦，夹杂着许多鞭炮的硝烟与冲天的尘土，直至十点之后，始见熠熠生辉。
昨晚的拜年纪没看完，今天补。一首《大哉乾元》、一幕《铠甲勇士vs火力少年王》，记忆深刻。
昨天帮着拉建材（要在屋顶搭雨棚），人体起重机。
今天我爸跟伯父说了个想法，想着让我弟妹移去福建读书，让祖父母一块去。这我不认可，家里直接没人可还行？即使我未能常伴此“家”，但心灵的港湾是永远同在的，我不愿它成了空港，我所寄寓的不只有家，更有此间可爱的生灵。
看着聚多离少的点心，脑子里飞跃着空寂的幽灵，这年过得真冷呵。
2.18 晴
我返校了，在七点四十左右。阔别十二日，今朝返，楼台依旧慨叹畴昔，难回头，债台高筑。负心懒汉空持著，未道片缕会心言。空谈误事。
许多惯用十二生肖的地方会出现“龙年生娃潮”的现象，每当龙年来临，生育率就突高。这种现象的出现得益于避孕技术的诞生与发展。
今天有些热，三十度左右。前天穿了袄子凉“感冒”，今天短袖解腻愁。中气爱说南方暖湿气流北上，北方又有特大寒潮南下，天气预报说二十号可能下雪。淬火的天又来了。
