[妈妈王梓茜]
茗枫小的时候就和别的孩子不太一样，他沉默寡言，爱自己一个人玩，我叫他去和别的孩子玩他也不去……我的工作是老师，因此平时没有太多时间管理他。他到是会很自觉的学习，这点无需我操心。只是他的历届班主任老师都和我交流过，得到的反馈都还不错，只是说他不太合群。后来医生说是什么……“孤独症”？我觉得没那么邪乎。
茗枫从小爱自己瞎捣鼓东西，做手工，弄得自己的屋子乱糟糟的，我嫌乱就给他全扔了。他埋怨我，但也没再多说了。直到这孩子初中时接触了一些专业知识，他才体现出来了机械工程方面的天赋，这比瞎做手工好多了，还能自己挣钱……他初中以后所谓的“孤独症”就好多了，也比较可以和人交流了，就是特别粘人，比小孩子还爱缠人。
总之，我还算满意他现在的样子，情况不要再变恶劣就行了。
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[心理医生凌天悠的诊断笔记节选]
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白茗枫这个孩子的孤独症，以及后来对他人的过分依赖的诱因有很大一部分来自他的家庭。
先不说先天因素对孩子的精神成长异常的影响……首先就他的家庭组成来看，他母亲是个教师，父亲是个军人，根据统计数据显示，这两种职业的人对孩子疏于关心的几率很大。他母亲认为关心孩子不是什么重要的事情，认为他自己能管理自己就行，所以心思基本上就都放在了教育别人的孩子上了。至于他父亲是在新疆地区任职的，几乎不怎么回家，就更别提对孩子的关心了。一个电话，一堆好吃的，不如面对面的谈几分钟心，并真挚地拥抱彼此！
其次是教育理念的问题。一次我跟白茗枫交流时得知，九岁以后他的心理健康稍微有所好转时，非常渴求别人尤其是妈妈的关心，而他母亲王女士经常会以“你爷爷奶奶那一辈（1970、80后）的人家里都好多兄弟姐妹，家长哪有心思关心每一个孩子”这样的理由来为自己的不负责任来进行开脱，我很不认同这一点！正是因为这样的借口才导致孩子对母亲失去了信任，一旦遇到其他可以信任的人时便会紧抓不放，这就是过度依赖他人的成因！他父亲则持一种顺其自然的态度。以上这些导致家长忽视了孩子的病症，愈演愈烈。
就像白茗枫母亲常说的那个例子一样。没错，他爷爷奶奶那一辈的确基本上每个人都有兄弟姐妹，说他们小时候家长管不过来也是事实。对于精神的成长，最重要的是与人交流，与社会交流。因为人不会凭空产生意识，人的意识是对社会、对周围环境的感知，学习，模仿，改进和反馈。就像他们兄弟姐妹之间可以互相交流一样，他们构成了一个小的社会，这个小社会总是会有与现实社会沟通的机会，一旦有新的思想传入这个小圈子，他们就会立刻散布给彼此，从而获得新的知识，他们每个个体的精神世界也会有新的成长。所以，
这就是我认为的，对于孩子来说较为理想的成长环境。
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（大家猜猜凌天悠是谁~）
