藤原老师脸上闪过一丝不易察觉的尴尬，但很快被一种近乎悲悯的坚定取代。“安静！都安静！”她用力拍了拍讲台，“没有搞错！卷子就是陈默同学的！成绩真实有效！”
她看向陈默，眼神里带着一种……鼓励？或者说，是某种安排好的剧本？“陈默同学，请上来领取你的奖状和奖学金。”
在几十道混杂着震惊、怀疑、探究和纯粹看热闹的目光注视下，陈默深吸一口气，挺直了腰板（尽管因为屁股的摔伤还有点别扭），一步一步，以一种他自己觉得是“王者归来”但旁人看来更像是“视死如归”的姿态，走向讲台。
崇拜吧！颤抖吧！凡人！ 他在心中咆哮，脸上努力维持着一种高冷的、不屑的表情。现在知道我的厉害了吧？晚了！你们这些歪瓜裂枣，现在想追求我？门都没有！富婆才是我最终的归宿！
他从藤原老师手里接过那张印着“第一名”的金色奖状和一个装着奖金的信封。台下响起了稀稀拉拉、明显带着敷衍和茫然的掌声，伴随着更多的窃窃私语。
“真的是他？”
“太阳打西边出来了？”
“感觉像做梦……”
陈默拿着奖状和信封，站在讲台边，像个等待欢呼的英雄。然而，预想中的簇拥和搭讪并没有发生。掌声停歇后，大家只是用看珍稀动物一样的眼神看着他，然后……就各自转回头，或者继续和同桌议论，再没人多看他一眼。
陈默僵在原地，脸上的高冷表情快要绷不住了。为什么？为什么会这样？！我不是第一名吗？不是“稀缺资源”吗？！为什么还是没人理我？！ 巨大的失落感和愤怒几乎要将他淹没。他攥紧了手里的奖状，指节发白，默默走回自己的座位，像被打回原形的灰姑娘，只是手里多了一张讽刺的金纸。
更荒诞的还在后面。
放学铃声响起，陈默收拾好书包，正准备像往常一样第一个冲出教室，藤原老师却叫住了他。
“陈默同学，等一下。有记者想采访一下你。”
“记者？”陈默一愣，心里那点熄灭的火苗又“噌”地窜了起来。采访？！对！这才对！扬名立万的机会来了！ 他立刻脑补出报纸头条《神秘学渣逆袭夺魁，天才少年震惊樱华！》，或者《“稀缺资源”的智慧光芒！》之类的标题。
他被带到教师办公室。一个脖子上挂着相机、手里拿着录音笔的年轻女记者已经等在那里。藤原老师热情地迎上去。
“记者小姐，这位就是我们年级第一的陈默同学！”藤原老师的声音充满了自豪，然后转向陈默，语气带着一种不容置疑的暗示，“陈默同学，这位是报社的记者，她对你的事迹非常感兴趣。”
记者上下打量了一下陈默——他脸上还带着点前几天摔跤的淤青未散（被脑补成长期被欺负的证据），走路姿势因为屁股疼还有点别扭（被理解成某种残疾），眼神躲闪（被解读为内向自卑）——然后，她对着藤原老师，用一种既感动又充满社会关怀的语气，开始了她的采访：
“藤原老师，您之前电话里提到的，就是这位同学吧？真是……太不容易了！”记者看向陈默的眼神充满了同情，“您说他不仅……嗯……身体上有些不便，克服了巨大的困难，而且……在心理上也承受着常人难以想象的压力？在这种情况下，还能取得如此惊人的成绩，这简直就是……身残志坚的典范啊！”
陈默：“？？？” 他猛地看向藤原老师，眼神里充满了震惊和“你他妈在说什么鬼”的质问。
藤原老师脸上带着慈祥而悲悯的微笑，用力地点点头，完全无视了陈默的眼神：“是的！记者小姐，您说得太对了！陈默同学他……非常不容易！我们班级的同学和整个樱华高中，都秉承着‘杜绝霸凌，关爱特殊同学’的校风！大家都很照顾他，给他提供了非常温暖、包容的学习环境！这也是他能取得如此优异成绩的重要原因之一！” 她一边说，一边用眼神“安抚”着陈默，那意思分明是：别说话，配合演出！
陈默只觉得一股寒气从脚底板直冲天灵盖！他终于明白了！明白为什么他得了第一名却依旧无人问津！明白为什么藤原老师看他的眼神那么“悲悯”！原来在他埋头苦读（或者说妄想逆袭）的时候，他的班主任，已经为了学校的“正面形象”和“反霸凌”政绩，把他塑造成了一个“身体残疾+心理障碍+备受欺凌但自强不息”的励志典型！
身残志坚？！我他妈…… 陈默气得浑身发抖，差点当场骂出来。他什么时候身体残疾了？！心理障碍？被害妄想算吗？！备受欺凌？被无视算吗？！
记者显然被藤原老师这套说辞深深打动了，她转向陈默，话筒几乎要戳到他脸上，语气温柔得像哄小孩：“陈默同学，能跟我们分享一下你的心路历程吗？在如此困难的情况下，是什么支撑着你取得这样了不起的成就？是老师同学们的关爱吗？”
陈默张着嘴，看着眼前的话筒，又看看藤原老师那充满“鼓励”实则“威胁”的眼神（不配合学校宣传没好果子吃），再看看记者那“挖掘感人故事”的期待目光，只觉得一股巨大的荒谬感和无力感像水泥一样灌满了他的胸腔。他还能说什么？戳穿班主任的谎言？说自己其实是个妄想被富婆包养的懒鬼？说自己考试是为了吸引女生？
他喉咙发紧，一个字也吐不出来，只能僵硬地、艰难地，点了一下头。脸上挤出一个比哭还难看的、极其勉强的笑容。
“好！太好了！这个笑容就很有感染力！展现了在逆境中依然乐观的精神！”记者兴奋地指挥着，“来，藤原老师，陈默同学，我们合个影！拿着奖状！”
闪光灯刺眼地亮起。
照片上，藤原老师笑容慈祥，一只手“关爱”地搭在陈默僵硬的肩膀上。陈默手里举着那张讽刺的“第一名”奖状，脸上是凝固的、欲哭无泪的假笑，眼神空洞，仿佛灵魂已经出窍。
记者心满意足地收起设备，又说了几句“报道一定会感人至深”、“弘扬社会正能量”之类的话，便匆匆离去。
办公室里只剩下陈默和藤原老师。
藤原老师脸上的慈祥瞬间褪去，拍了拍陈默的肩膀，语气平淡：“做得不错，陈默同学。这个报道对学校很重要，对你……也有好处。回去吧。” 仿佛刚才那场荒诞剧从未发生。
陈默拿着奖状和那个装着奖金、此刻却感觉无比烫手的信封，失魂落魄地走出办公室，走出教学楼。
傍晚的风吹在他脸上，带着凉意。他站在空旷的校门口，看着手里那张金色的奖状，又想起记者那句“身残志坚”，想起同学们那看珍稀动物般的眼神，想起藤原老师那虚伪的表演……
“哈……哈哈哈……” 他终于忍不住，发出几声干涩的、充满自嘲苦笑。
第一名？
全校第一？
奖学金？
狗屁！
在别人眼里，他不过是个需要被“照顾”、被“怜悯”、被用来装点学校门面的……“残障人士”！
