最后一咏了，有点不舍得……十首怂恿作者菌去参观西湖的词到今天就暂且为止了，以后可能还会有类似的，但寻常相见了，犹道不如初。是否还会像现在颇为感动，也说不定啊。其实作者菌无意间看到了陈平大大的事迹，再想到陈允平大大……总感觉有什么可以值得深究的事情啊，不过这里作者菌就不多说了，看词，看词。
婆罗门引（西湖十咏·两峰插云）
髻鬟对耸，万松扶玉上青冥。西风共倚，烟南水北，石荒苔老，三十六梯平。爱翠尖如削，天外亭亭。
高寒梦惊。是何夕堕双星。无限苍崖紫岫，谁拊棱层。薜萝深处，算少年、游屐几番登。河汉近、疑在蓬瀛。
右十景，先辈寄之歌咏者多矣。霅川周公谨以所作木兰花示予，约同赋，因成，时景定癸亥岁也。
嗯，这组词陈允平大大是给了结语的，就是上面一段。周公谨，就是不久之前讲到的周密大大。其它就没什么好说的了，陈允平大大还是很谦虚的。
婆罗门引，又名“婆罗门”“望月婆罗门”“望月婆罗门引”“菊潭秋”。以曹组《婆罗门引·望月》为正体，双调七十六字，前段七句四平韵，后段七句五平韵。《梅苑》词名《婆罗门》，段克己词名《望月婆罗门引》。按唐《教坊记》有《婆罗门》小曲，《宋史·乐志》有婆罗门舞队。《乐苑》曰：“《婆罗门》，商调曲也。开元中，西凉节度杨敬述进。”《理道要诀》云：“天宝十三载，改《婆罗门》为《霓裳羽衣》，属黄钟宫。”
玄奘《大唐西域记》卷二：“印度种姓，族类群分，而婆罗门特为清贵，从其雅称，传以成俗，无云经界之别，总称婆罗门国焉。”此为印度佛曲，经中亚传入中国。唐人郑嵋《津阳门诗》注云：“叶法善引明皇入月宫，闻乐归，笛写其事，会西凉都督杨敬述进其《婆罗门曲》，声调吻合，遂以月中所闻为散序，敬述所进为其腔，制《霓裳羽衣》。”
敦煌曲子词存《望月婆罗门》四首为咏月之作，平韵，单调，为五五七七五七句式，如其四：“望月在边州。江东海北头。自从亲向月中游。随佛逍遥登上界，端坐万花楼。千秋似万秋。”此为“婆罗门”之始词。“婆罗门引”当是宋人依旧曲新制，与敦煌曲子词迥异。
好了，说说两峰插云吧，说为西湖十景之八。巍巍天目山东走，其余脉的一支，遇西湖而分弛南山、北山，形成环抱状的名胜景区，两山之巅即南高峰和北高峰。**插云、平湖秋月，都是圆明园中仿建的西湖十景。平湖秋月位于圆明园福海西北岸，其东度五孔桥有一倚山高台的四方重檐亭，外悬乾隆御书“两峰插云”匾。当然这里的两峰只是亭两边的人工小山而已。
大概就是这样了，上词。
"髻鬟对耸，万松扶玉上青冥。"**（髻鬟成双成对）对耸（峰峦如聚，波涛如怒……），当然不是对A要不起的那种，而是万松扶上青冥。怎么说呢，太大了也要不起啊。
"西风共倚，烟南水北，石荒苔老，三十六梯平。"喝西（北）风怎么也得拉上同吟之友吧，周密大大做了十首，陈允平大大当然和之，这烟这水，不得石荒苔老（天荒地老）。至于三十六梯平，作者菌登的都是九十九阶的。
"爱翠尖如削，天外亭亭。"山高了就会产生一种特殊的气氛，而且还容易缺氧……所以景色蛮特别的，而在高山上修建亭阁，说不定手可摘星辰呢。
中场
议曰：魏·桓范云：“帝王用人，度世授才。争夺之时，书策为先。分定之后，忠义为首。故晋文行咎犯之计而赏雍季之言，高祖用陈平之智而托后于周勃。”古语云：“守文之代，德高者位尊；仓卒之时，功多者赏厚。”诸葛亮曰：“老子长于养性，不可以临危难；商鞅长于理法，不可以从教化；苏、张长于驰辞，不可以结盟誓；白起长于攻取，不可以广众；子胥长于图敌，不可以谋身；尾生长于守信，不可以应变；王嘉长于遇明君，不可以事暗主；许子将长于明臧否，不可以养人物。”此任长之术者也。
魏时桓范说：“帝王用人的原则是审时度势，合理使用人才。打天下的时候，以任用懂得军事战略的人为先；天下安定之后，以任用忠臣义士为主。
晋文公重耳先是遵照舅舅子犯的计谋行事，而后在夺取政权时又因雍季的忠言奖赏了他。汉高祖刘邦采用陈平的智谋，临终时把巩固政权的重任托付给了周勃。”古语说：“和平时期，品德高尚的人职位高贵；战乱发生的时候，战功多的人得到重赏。”诸葛亮说：“老子善于养性，但不善于解救危难；商鞅善于法治，但不善于施行道德教化；苏秦、张仪善于游说，但不能靠他们缔结盟约；白起善于攻城掠地，但不善于团结民众；伍子胥善于图谋敌国，但不善于保全自己的性命；尾生能守信，但不能应变；前秦方士王嘉善于知遇明主，但不能让他来事奉昏君；许子将善于评论别人的优劣好坏，但不能靠他来拢络人才。”这就是用人之所长的艺术。
"高寒梦惊。是何夕堕双星。无限苍崖紫岫，谁拊棱层。薜萝深处，算少年、游屐几番登。河汉近、疑在蓬瀛。"
高，就寒嘛，至于梦惊，却又尽显凄凉。今夕何夕之感慨，不也堕了双星（潜龙勿用）。无限的苍崖（茫的天）紫岫（云无心而出岫），谁拊了高耸突兀层层山。
薜荔和女萝嘛。两者皆野生植物，常攀缘于山野林木或屋壁之上。所以借指隐者或高士的住所。年少之时，几番登临。
"河汉近、疑在蓬瀛。"没的说，思绪纷飞。
所以还是，欲知后词如何，且听下回分解。
