双双把家还，一点也不着急。当然，得看是什么成双。好事成双，直双双眉剔竖，古鲁鲁眼圆睁。听，白日里便见簸箕星……也不会唱，也不多想，谁没个怀民可(留白)。
今天来者一位名郑楷（生卒年不详），字持正，号眉斋，三山(今福建福州)人。常著《文房拟制表》一卷，载元人樊雪舟士宽所辑《文章善戏》。事迹见《绝妙好词笺》卷四。
另一位赵淇（一二三九至一三零七） 字元德，号平远，又号太极道人、静华翁，元衡山县岭坡人。赵葵仲子。七岁以郊恩补承奉郎，举童子科。至元十五年（一二七八）署广东宣抚使，湖南道宣慰使，谥文惠。遂与程钜夫等人大力举荐。谱琴度曲，为文辞、图画以自乐。善墨竹，长竿劲节，风致甚佳。著有《太初纪梦集》二十卷、《赵淇词选》。事见《道园学古录》。
先问研究解释《易》的儒生：“《周易》本来的起因是什么？作者是谁？”他们将会答应说：“伏羲作八卦，周文王推演成六十四卦，孔子作《彖辞》、《象辞》和《系辞》。伏羲、文王、孔子三圣沿袭作《易》，《易》才完备。”
再问他们：“《易》有三家，一叫《连山》，二叫《归藏》，三叫《周易》。伏羲，文王作的，究竟是《连山》呢，还是《归藏》、《周易》呢？秦朝烧毁五经，《周易》为什么能逃脱呢？汉朝兴起经过多少年，才重新把《周易》立为经书呢？汉宣帝的时候，河内郡有个妇女拆老屋，得《周易》一篇，名叫什么《易》呢？这时《周易》完备了没有呢？”
问研究解释《尚书》的人：“如今早晚讲授的《尚书》是二十九篇，另外有一百零二篇的，还有一百篇的。二十九篇《尚书》的起因是什么？一百零二篇的作者是哪个？秦朝焚毁书籍的时候，《尚书》各篇都在什么地方？汉朝兴起，开始收录《尚书》的是哪个皇帝？最初向学生讲授的又是哪个人？”
诉衷情
酒旗摇曳柳花天。莺语软於棉。碎绿未盈芳沼，倒影蘸秋千。
奁玉燕，套金蝉。负华年。试问归期，是酴醿后，是牡丹前。
在春日的午后，阳光洒在静谧的江南小镇上，微风吹过，带来阵阵醉人的花香。这时，一道醒目的酒旗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向过往的行人招手。酒旗之下，一片柳树林轻盈地摇动着，柳絮如雪花般飘落，与地面的花瓣交织在一起，形成一幅醉人的画面。
黄莺的鸣叫声在空气中回荡，那声音柔软而甜美，如同棉花般温暖人心。在这个生机盎然的季节里，各种花儿争相开放，其中有的花儿尚未完全开放，还带着一丝稚嫩。它们点缀在绿草如茵的沼泽地上，形成了一幅美丽的画卷。沼泽中的倒影在阳光的照射下，显得格外清晰，仿佛将整个世界都倒映在了这片水面上。
此时，一位年轻的女子正坐在妆台前，她的发饰精美华丽，如同玉制的燕子一般。她轻轻地打开妆台上的金蝉首饰盒，里面装满了各种华丽的珠宝。然而，她的心中却充满了忧郁和无奈。她感叹自己正值青春年华，却无法尽情享受这美好的时光。
女子想起了远方的情郎，心中充满了思念。她不知道他何时才能归来，也不知道他是否还记得她。她不禁想起了那个离别的春天，那时他们还在酴醾花下相约再见。如今，酴醾早已凋谢，而牡丹也即将盛开。她不知道他是否还记得那个约定，也不知道他是否会在牡丹盛开之前归来。
在这个美丽的春日里，女子心中充满了无尽的思念和期待。她盼望着那个熟悉的身影能突然出现在她的视线里，盼望着那份甜蜜的爱情能够重温。
而那些美丽的花儿、醉人的酒旗、摇曳的柳枝和黄莺的歌声，都仿佛在诉说着这个女子的心事。它们与她一同等待着那个归来的情郎，期待着那份美好的爱情能够再次降临在这个小镇上。
有背景的来了
谒金门
吟望直。春在阑干咫尺。山插玉壶花倒立。雪明天混碧。
晓露丝琼滴。虚揭一帘云湿。犹有残梅黄半壁。香随流水急。
大概如此
这首词写春景，富有山野云烟之趣，诗情画意盎然。“吟望直，春在栏杆咫尺。”二句通过写词人所居山房的栏杆外即是大自然，开篇便将人与自然紧密地融合在了一起。
“山插玉壶花倒立，雪明天混碧。”二句写景如画，透露出词人热爱山川自然的隐逸之趣。“只可自怡悦，不堪持赠君”的诗句，感悟到一种闲云野鹤般的悠闲。这首小词全是写景，但景中有人，勾画了一位凭栏吟望、揭帘看山的山野高士形象，情景交融，词风闲雅恬淡，给人以美的享受。
译文
凭栏眺望前方，正沉吟间，却发现在栏杆不远处，已透出了浓浓的春意。高耸的山峰直插碧宵，峰顶尚有未消融的积雪在反射着寒光，与碧空融为一体。野花争奇斗妍，疏朗的花枝倒映在水中。
清晨，露气弥漫，丝丝沁人心脾，那凝结的露珠晶莹恰如点点碎琼乱玉。拉开窗帘，帘上带着浓郁的湿气。黄梅半残，掩映在墙壁间，那凋谢的花瓣落入山涧，连同它的幽香，一起随着湍急的流水漂走了。
这首词写春景，富有山野云烟之趣，诗情画意盎然。 “吟望直，春在栏杆咫尺。”此二句通过写词人所居山房的栏杆外即是大自然，开篇便将人与自然紧密地融合在了一起。“山插玉壶花倒立，雪明天混碧。”此二句写景如画，透露出词人热爱山川自然的隐逸之趣。
“晓露丝丝琼滴，虚揭一帘云湿。”这两句清新生动，其中“虚揭一帘云湿”句让人不禁联想起南朝陶弘景的“山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君”的诗句，感悟到一种闲云野鹤般的悠闲。“犹有残梅黄半壁，香随流水急。”此二句写景逼真生动，与上两句一同表现出词人日与花朵、云朵相伴的高雅品格。
所以还是，欲知后词如何，且听下回分解。
