已读不回。这就是典型，摸鱼，连子都不放过。今天来者王学文，搜到的会是传奇特工，呃，确实传奇。王学文是江苏徐州人，一八九五年五月出生。在一九一零年，王学文在父亲的安排下漂洋过海，到了日本同文书院进修。在学习中，他和著名学者郭沫若成了同班同学。
王学文回国的第一站，来到了上海。在组织的安排下，他认识了周恩来。此时，党组织对王学文的定位，还不是一位情报工作人员，而是一个宣传员。党组织安排王学文去往武汉，担任国共合办的《海外周刊》的主编。
没赶上武昌起义的王学文在离开武汉的船上巧遇了祖籍台湾的中共党员杨春松。杨春松说，台湾此时仍然是一片马克思主义的荒漠，希望王学文能去那里做宣传。
王学文欣然前往，并且在日本殖民者的眼皮子底下，举办了多场马克思主义理论宣传会。他号召台湾人们团结起来，坚持抗争。这一段时光，也让王学文成了在台湾宣传马克思主义的第一人！在他的鼓励下，台湾的许多有志青年都站了起来，投身革命道路。
一九三零年三月，王学文突然接到一份招聘启事，上面写着，“东亚同文书院”希望王学文能过去任教，给在此读书的日本人讲述中国文化。王学文突然感觉精神一振，喜上眉梢。后来在王学文的组织下，培养学员组成了“中共谍报团”。这些人中间，就有著名的中西功和西里龙夫。
中西功是王学文最为优秀的学生，他在毕业之后，以其过硬的学术能力得到了日本陆军的重视，成功地进入到了日本中国派遣军司令部特务部。从此以后，他利用自己的身份，不断地将绝密情报发给抗战军队。
大到各战区日伪军的配置情况和行动方向，小到特高课对抗日军民的暗杀情况，还有日本国内的经济政治状况，他的情报几乎无所不包。有人说：中西功传递的情报，详细得就像自己亲自参加了日军高层的会议一样。
嗯，没啥故事了。
摸鱼儿（送汪水云之湘）
记当年、舞衫零乱，霖铃忍按新阕。杜鹃枝上东风晚，点点泪痕凝血。芳信歇。念初试琵琶，曾识关山月。悲弦易绝。奈笑罢颦生，曲终愁在，谁解寸肠结。
浮云事，又作南柯梦彻。一簪聊寄华发。乾坤桑海无穷事，才历昆明初劫。谁共说。都付与焦桐，写人梅花叠。黄花送客。体更问湘魂，独醒何在，沈醉浩歌发。
摸鱼儿，此调题材适应广泛，凡写景、抒情、咏物、赠酬、祝颂均可，然以表现幽咽之情最能体现此调特点。辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》是此调典范之作，声情极幽咽谐美而词意含蓄，唯其首句入韵。
此词首句用韵，亦可不用韵。赵必岳乃宋末人，仅存词一首，但极佳。北宋政和七年（一一一七年）宋徽宗于京都建艮岳，集花木奇石，都人称万寿山。南宋遗民姚云文《摸鱼儿·艮岳》写尽历史沧桑之感。
万树《词律》卷十九：“《摸鱼儿》调最幽咽可听，然平仄一乱，便风味全减。”一名“摸鱼子”。晁补之词有“买陂塘，旋栽杨柳”句，更名“买陂塘”，又名“陂塘柳”，或名“迈陂塘”。辛弃疾赋怪石词，名“山鬼谣”。李冶赋并蒂荷词，有“请君试听双蕖怨”句，名“双蕖怨”。
“记当年，舞衫零乱，霖铃忍按新阕。”这是对往昔的追忆，那时的舞衫飘逸如风，仿佛随时都会被风吹散，却又在记忆中凝结成永恒的图景。那时的我们，意气风发，面对世界的繁华与喧嚣，心中却怀揣着对美好未来的憧憬。霖铃之声，仿佛是心中的歌声，回荡在每一个角落，唤醒了沉睡的记忆。
“杜鹃枝上东风晚，点点泪痕凝血。”杜鹃在枝头啼鸣，东风轻轻地吹过，仿佛在诉说着岁月的无情。点点泪痕，像是凝血，挂在脸上，却又深深地刻在心里。那时的我们，已经历尽了沧桑，但心中仍怀抱着对未来的希望和执着。
“芳信歇。念初试琵琶，曾识关山月。”那时的我们，初试琵琶，便已懂得关山之月的美妙。那琴声悠扬，仿佛穿越了时空的隔阂，唤起了我们对远方的思念和向往。芳信已歇，但那份执着的信念和追求却从未改变。
“悲弦易绝。奈笑罢颦生，曲终愁在，谁解寸肠结。”琴弦易断，但心中的悲愁却难以言表。笑罢之后，是颦生的愁云，曲终之后，是寸肠的纠结。那时的我们，面对着世界的复杂和多变，心中充满了无奈和困惑。
“浮云事，又作南柯梦彻。一簪聊寄华发。”浮云之事，如同南柯一梦，梦醒后只留下一簪华发。这是岁月的痕迹，也是我们成长的见证。曾经的梦想和追求，如今已化为现实的烙印。
“乾坤桑海无穷事，才历昆明初劫。”乾坤之大，世间之事无穷。昆明之劫，亦是我们经历的磨难和考验。在生活的漩涡中，我们不断地挣扎和求索，寻找着属于自己的答案和出路。
“谁共说。都付与焦桐，写人梅花叠。”曾经有过的痛苦和欢乐，如今已无人可诉。它们被深藏在心底，如同焦桐之声，被写入梅花的叠瓣中。这是我们内心的独白，也是我们对过去的缅怀和追忆。
“黄花送客。体更问湘魂，独醒何在，沈醉浩歌发。”黄花送客，是离别的象征。湘魂独醒，是内心的挣扎和求索。沈醉浩歌，是情感的宣泄和释放。那时的我们，面对着离别和重逢，心中充满了感慨和思考。
岁月如梭，光阴荏苒。当年的翩翩少年已经变成了满头华发的老人。曾经的笑与泪、悲与喜都化作了永恒的记忆。而那舞衫零乱的岁月和霖铃忍按的新阕也成为了我们心中永恒的风景。
所以还是，欲知后词如何，且听下回分解。
